2024年9月18日-20日，成都市東城根街小學(xué)教育集團(tuán)開(kāi)展“‘教學(xué)評(píng)一致’下的教學(xué)管理與思維課堂”活動(dòng)。本次活動(dòng)在學(xué)校黨總支書(shū)記、東小教育集團(tuán)總校長(zhǎng)賴晗梅提出的“七新”高位引領(lǐng)下，圍繞著“新政策”“新目標(biāo)”“新教材”展開(kāi)，以把關(guān)老師先行課樹(shù)立高質(zhì)量的教學(xué)課堂標(biāo)桿；以教學(xué)主管新學(xué)期校區(qū)工作思路分享，厘清各校區(qū)學(xué)期工作的思考與路徑。
校區(qū)·有點(diǎn)新
教學(xué)主管袁嘉婧就本學(xué)期教學(xué)管理工作作思路分享
教學(xué)主管杜靜以《躬身入局 全力以赴》為題分享教學(xué)管理思路
教學(xué)主管楊潔以《向新而行 穩(wěn)中求進(jìn)》為題部署校區(qū)教學(xué)工作
課堂·特別燃
科任組把關(guān)老師湯斯堯讓學(xué)生在“動(dòng)”中練、“玩”中學(xué)
于安琪老師就本節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課
語(yǔ)文組把關(guān)老師蒲靜執(zhí)教《古詩(shī)三首》
楊媛老師就本節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課
數(shù)學(xué)組把關(guān)老師蘇思舟執(zhí)教《圓的周長(zhǎng)》一課
景玲玲老師以《類比遷移，結(jié)構(gòu)化思考中實(shí)現(xiàn)大單元設(shè)計(jì)》為題進(jìn)行說(shuō)課
科任組把關(guān)老師黃勇融合美術(shù)與生活執(zhí)教《我的小天地》一課
李博文老師以《美術(shù)大概念教學(xué)與素養(yǎng)評(píng)價(jià)》為題說(shuō)課
數(shù)學(xué)組把關(guān)老師黃蘭香執(zhí)教《生活中的數(shù)》
邱謝婷老師以《深挖教材，找到核心素養(yǎng)落地的小切口》為題進(jìn)行說(shuō)課
語(yǔ)文組把關(guān)老師施丹執(zhí)教單元首文《天地人》
趙圓媛老師以《立足習(xí)慣培養(yǎng)，趣味初識(shí)漢字》為題進(jìn)行說(shuō)課
科任組把關(guān)老師魏濤以學(xué)生視角出發(fā)讓學(xué)生在玩中學(xué)
王李榮老師結(jié)合體育與健康核心素養(yǎng)，以思維課堂的實(shí)踐為路徑進(jìn)行說(shuō)課
數(shù)學(xué)組把關(guān)老師王霄執(zhí)教《線的認(rèn)識(shí)》一課
駱丹老師以線析幾何之美、行探數(shù)學(xué)之深進(jìn)行說(shuō)課分享
語(yǔ)文組把關(guān)老師劉欣儀執(zhí)教《落花生》
樊麗穎老師結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中的核心素養(yǎng)，建立思維課堂的有效方式進(jìn)行說(shuō)課分享
張英副校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)主管的清晰規(guī)劃和管理策略表示肯定，贊揚(yáng)了學(xué)科領(lǐng)銜人們有擔(dān)當(dāng)、有勇氣和實(shí)實(shí)在在的精神，提出要提高教學(xué)水平，就要“學(xué)得快”“研得深”“用得好”。
曹燕剛副校長(zhǎng)贊揚(yáng)了各位領(lǐng)銜人站在學(xué)生立場(chǎng)，不斷突破自我，建構(gòu)課堂教學(xué)表達(dá)體系，讓思維縱深推進(jìn)，深化教學(xué)變革。
賴晗梅書(shū)記肯定了教學(xué)主管從宏觀、中觀、微觀三個(gè)維度進(jìn)行工作規(guī)劃。她充分肯定教學(xué)主管們的分享有數(shù)據(jù)、有策略、有方法。學(xué)科領(lǐng)銜人們所呈現(xiàn)的課堂就是好課該有的樣子，是常態(tài)課的范式，完全達(dá)到了展示、研究、確認(rèn)的作用。
她希望好的課堂一定要有育人價(jià)值和育人環(huán)節(jié)，要基于學(xué)科，又要超越學(xué)科，讓學(xué)生的思維“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂靈動(dòng)起來(lái)，在持續(xù)的教學(xué)實(shí)踐中建構(gòu)，走向立己達(dá)人。
新學(xué)期，課堂亮了起來(lái)！校區(qū)工作亮了起來(lái)！教師們的教育熱情被點(diǎn)燃了起來(lái)！新起點(diǎn)，讓我們帶著這樣的思考與好課，點(diǎn)亮更多的可能，照亮每一個(gè)孩子的未來(lái)！（賴波 通訊員 唐松 尹麗 萬(wàn)楊）
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