2024年10月9日，成華區(qū)學(xué)前教育工作坊（蔣妍鳳音樂工作坊）和成華區(qū)學(xué)前教育工作坊（陳薇語言工作坊）特別邀請成都師范學(xué)院肖素芬教授、成都大學(xué)師范學(xué)院毛慧琳教授、成都市金牛區(qū)機(jī)關(guān)第三幼兒園張昀老師，在成都市第二十六幼兒園青秀園開展“教育戲劇和戲劇范式”專題培訓(xùn)活動。
啟航：戲劇魅力初步體驗
活動伊始，肖教授為在場的老師們帶來了一個別開生面的暖場游戲。工作坊的氛圍在肖教授的熱情引導(dǎo)下迅速升溫，老師們紛紛圍成一個圓圈，通過模仿彼此的表情、動作和聲音，不僅拉近了彼此之間的距離，更在歡聲笑語中體驗到了戲劇表演的樂趣與魅力。這場暖場游戲不僅打破了初見的陌生感，更為接下來的培訓(xùn)活動奠定了輕松愉快的基調(diào)。
揚(yáng)帆：戲劇游戲深度參與
暖場游戲過后，肖教授帶領(lǐng)老師們圍繞“什么是戲劇游戲？如何玩戲劇游戲？為什么要開展戲劇游戲？”等主題進(jìn)行深度體驗與探討。
各小組的老師們進(jìn)行即興創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“大風(fēng)吹游戲”并分享小組成果。在這個游戲中，老師們不僅鍛煉了即興表演的能力，還增進(jìn)了團(tuán)隊間的默契與合作。
此外，肖教授還設(shè)計了多個富有創(chuàng)意的戲劇游戲，如“動物模仿”“戲劇定格”等，讓老師們在游戲中深入體驗戲劇的魅力。
遠(yuǎn)航：教育戲劇反思感悟
經(jīng)過半天的培訓(xùn)，老師們從最初的拘謹(jǐn)?shù)胶髞淼娜橥度�，不僅體驗到了戲劇的樂趣，更重要的是，他們學(xué)會了如何在課堂上運(yùn)用這些技巧，使教學(xué)更加生動有趣。肖教授還鼓勵老師們將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，為孩子們創(chuàng)造一個更加豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過這次工作坊的十月活動，老師們得以窺見教育的新維度，相信老師們將帶著這份收獲，繼續(xù)在教育的田野上播種希望，啟迪童心。（李林）
成都二十六幼,培訓(xùn)活動,教育戲劇
