為促進(jìn)成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校新教師的快速成長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師示范和引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。10月11日中午，在博約樓二樓會(huì)議室舉行了“青藍(lán)工程 師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，本次活動(dòng)，為學(xué)校教師開啟了一扇新的“求學(xué)之門”。本次活動(dòng)由吳夏雨老師主持。
宣讀師徒結(jié)對(duì)名單
師澤如光，微以致遠(yuǎn)。在教育的田野上，每個(gè)資深教師都是一盞明燈，照亮著新教師的成長(zhǎng)之路�；顒�(dòng)伊始，張校長(zhǎng)宣讀了師徒結(jié)對(duì)名單，并進(jìn)一步明確了本次活動(dòng)中師父和徒弟的職責(zé)和要求。
師徒簽訂協(xié)議書
簽下協(xié)議，許下承諾。欲至遠(yuǎn)方，結(jié)伴而行。在大家的共同見證下，師徒雙方鄭重簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書，這份協(xié)議不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任書，它見證了師徒間攜手并進(jìn)、共同成長(zhǎng)的堅(jiān)定決心。從此，他們將在教育的道路上并肩作戰(zhàn)，共同書寫輝煌的篇章。
頒發(fā)指導(dǎo)教師聘書
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書，一紙聘書，寄予的是一份期許，也是一份寄托。接過聘書，各位師父接受的是學(xué)校沉甸甸的囑托以及言傳身教的責(zé)任。師徒關(guān)系正式締結(jié)在一起，進(jìn)一步弘揚(yáng)了“傳·幫·帶”精神。
師徒互贈(zèng)禮物
拜師儀式，禮成情深。一份寓意深厚的拜師禮，一個(gè)滿懷深情的鞠躬，表達(dá)了徒弟對(duì)師父的尊敬，和虛心求教的態(tài)度，承載的是師徒攜手共進(jìn)的滿滿期盼，更是學(xué)�！熬凵吵伤钡南Ｍ�。
師徒發(fā)言
師徒表態(tài)，逐光而行。心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行！首先，徒弟代父羅小鳳老師表達(dá)了對(duì)學(xué)校和師父的感謝，并表示：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在師父的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，應(yīng)更嚴(yán)格地要求自己，更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師！
周琳琳老師作為師父代表，帶著對(duì)徒弟的期許與寄托，表示希望通過這次師徒結(jié)對(duì)的形式，能成為彼此成長(zhǎng)之路的同行人。希望徒弟們能在今后的教育生涯中，孜孜不倦地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，肩負(fù)教書育人的光榮感和使命感，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂，在快樂中成功。
校長(zhǎng)致辭
最后，徐校長(zhǎng)在活動(dòng)上鼓勵(lì)師父?jìng)儼l(fā)揮傳、幫、帶作用，幫助新教師快速成長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)青年教師寄予厚望，希望新教師虛心好學(xué)，主動(dòng)請(qǐng)教，在今后工作中，要多聽課，多思考，多反思，努力提高自己的專業(yè)能力，并借此機(jī)會(huì)，對(duì)徒弟提三點(diǎn)建議：一是向師父學(xué)“道德”，鑄“師魂”；二是向師父學(xué)“責(zé)任”，大“師格”；三是向師父學(xué)“藝術(shù)”，強(qiáng)“師能”。
赴師徒之約，承恩師之藝，傳育人之道。相信成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師們定能同舟共濟(jì)、揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪，攜手書寫成師附校教育新篇章。（張紅 通訊員 彭佳瑤 張茜）
成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校啟動(dòng)“青藍(lán)工程”,師徒結(jié)對(duì)共育教育新篇
