為進一步做好幼兒園晨間接待環(huán)節(jié)安全防范工作，增強教師的安全意識，近日，溫江區(qū)萬春中心幼兒園就教師在晨間接待環(huán)節(jié)遇到的實際問題，以“一日常規(guī)之晨間接待環(huán)節(jié)的有效實施”為主題，結合班級安全管理開展了研討活動。
晨間巡班·蹲點記錄
為深入了解班級晨間活動的開展與組織，研討前，行政班子分年級組展開了蹲點記錄，記錄班級教師常態(tài)的一日活動組織情況。進班細致觀察幼兒在園晨間生活的情況，并針對師幼互動、活動組織和教育支持、安全站位和提醒等方面進行記錄。
入園進班，愛的抱抱
保教人員，二次晨檢
自主簽到，自我服務
圍繞發(fā)現(xiàn)·梳理問題
結合行政班子晨間接待環(huán)節(jié)的蹲點觀察，各年級組針對存在的問題及困惑進行了頭腦風暴似的研討和梳理。
問題聚焦·闡述經(jīng)驗
三個年級組從晨間接待環(huán)節(jié)的角度出發(fā)，結合班級實情，針對各個年齡段聚焦的問題，大家各抒己見、經(jīng)驗共享，共同探究幼兒晨檢活動安全防護的有效實施。
總結反思·安全前行
最后，謝敏老師對此次教研活動進行了總結：晨間接待非小事，是老師和孩子們順利、安全開啟一日活動的基礎，是保證各項活動順利開展的前提，這一環(huán)節(jié)短暫，但安全、有效地進行晨間活動，更能促進幼兒身心愉悅，實現(xiàn)家園無縫聯(lián)接，從而增強幼兒園安全管理。
此次安全教研活動，幫助教師厘清了在晨間環(huán)節(jié)中的管理思路，提高了教師的安全意識，讓大家明確到安全無小事，把無事當有事，小事當大事，才能為幼兒筑起安全“防護墻”。（張紅）
做好“晨間接待”,萬春中心幼兒園,教師,守護孩子安全成長
