為切實推進幼兒園和小學科學銜接，2024年10月23日下午，西南交通大學子弟小學攜手西南交通大學幼兒園開展了10月聯(lián)合教研活動，西南交大子弟小學王利琨校長，馬群副書記，幼兒園白瑩副園長以及幼小銜接課題組成員參加了此次活動。
說課展示，銜接啟智
首先，西南交大子弟小學一年級語文教師賀攀霖老師結合教學實踐，圍繞《我愛我們的祖國》進行說課展示。
探討交流，攜手共育
說課結束后，老師們結合課例和日常教學工作中的問題，展開了對幼兒入學適應的探討，即：身心適應、生活適應、社會適應和學習適應，重點圍繞學習適應中“專注力培養(yǎng)”以及“核心素養(yǎng)培養(yǎng)”進行討論，老師們各抒己見，氣氛熱烈，討論氛圍濃厚，共同對幼小銜接工作中存在的問題進行深刻剖析，大家共同尋找對策，并達成一致的教育共識。
總結經(jīng)驗，共話成才
西南交大子弟小學王利琨校長對此次活動作精彩總結，王校長指出在新課標、新教材全面實行的背景下，幼兒園與小學合力做好幼小銜接的重要性，同時希望雙方教師通過研討交流，找準入學適應銜接的契合點，把握幼兒園與小學課堂的互通性，達成教育共識，為幼兒能自然、順利的進入小學的學習生活做好鋪墊。
通過此次雙向教研活動，加深了老師們對幼小銜接工作的認識，共享了彼此的教學智慧，為孩子們的順利過渡奠定了堅實的基礎。今后，幼兒園與小學將繼續(xù)加強合作，把幼小銜接工作落在實處，幫助孩子們實現(xiàn)從幼兒園到小學的自然延伸和過渡，真正做到為幼兒成長助力！（翁玉華 通訊員 肖敏）
西南交大子弟小學,幼小聯(lián)合教研,助力科學銜接
