深耕教研田，培育棟梁材。為了進一步提高青年教師專業(yè)素養(yǎng)，提升課堂教學質量，10月24日，崇州市教培中心陳紅老師，崇州市學科帶頭人李燕瓊老師、趙雪青老師、朱珊老師走進學府小學數學課堂指導教學。
第一二節(jié)課，崇州市小學數學學科帶頭人們分別深入1—3年級課堂進行了課堂教學聽課。
聽課結束后，指導老師與8名青年教師齊聚學府小學榮譽室，對1—3年級數學課堂分別進行一一評價和指導。
首先，趙雪青老師對一年級的數學課堂予以了肯定，并提出低段年級要注重“組織教學”。趙老師給出4個關于如何有效進行組織教學的建議：制定清晰的規(guī)則；使用教學技巧抓住學生的注意力；為學生創(chuàng)設積極的學習環(huán)境；采用多樣化的教學手段。
接著，李燕瓊老師對二年級的數學課堂進行點評。李老師就“如何讓學生明確乘法算式和意義關系”的問題為青年教師解答了疑惑。并從習慣、方法和思維三個方面為教師們提出了建議。
隨后，朱珊老師對三年級的數學課堂進行了指導，肯定了授課教師的教學準備和設計。同時也提出三年級的教師應加大課堂容量，可通過對教材、教參、練習題的鉆研從而提升課堂深度和難度。
最后陳紅老師對本次活動做出總結并為青年教師們提出建議：加大校本教研參與力度、多學習多反思多分享、注重課堂組織教學與評價、提升大單元意識、注重課堂教學中思政的植入與跨學科教學的思考與嘗試。
此次活動，為學府小學的數學校本教研指明了方向，有利于老師們更好地定位課堂教學，明確教學方向。相信老師們一定會將收獲的感悟和方法播撒在自己的課堂教學中，緊密結合課程目標扎實開展教學工作，綻放課堂的精彩。（黃小林 通訊員 王思益 湯曉萍）
崇州市數學學科帶頭人,走進學府小學
