為全面做好幼兒入學適應(yīng)準備，2024年10月24日，溫江區(qū)萬春鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團開展了以“聚焦幼小銜接 探究良好習慣養(yǎng)成”為主題的專題研討會，重慶市巴南區(qū)李家沱幼兒園的園長與老師們通過騰訊會議參與了此次活動。
專題培訓，科學準備
如何厘清重點、突破難點進而科學實施幼小銜接，萬春鎮(zhèn)中心幼兒園幼小銜接教研組組長、蒲公英名師工作室成員陳莉娟老師以《多主體協(xié)同開展幼小銜接的策略》為主題進行專題培訓。
多措并舉，助力成長
接著，圍繞“在開展幼小銜接活動中，有哪些好的經(jīng)驗做法？存在的問題或者困惑是什么？”進行集中研討，各園所就本園幼小銜接開展的經(jīng)驗和做法進行交流分享。
天府第三幼兒園郭老師分享了本園幼小銜接“三步走”模式。
溫江區(qū)萬春三幼李老師分享了三幼在幼小銜接開展中的經(jīng)驗做法。
萬春二幼鄭老師從幼小銜接園本化實施為推進思路，介紹了該園有效實現(xiàn)科學幼小銜接的實踐經(jīng)驗。
專題研討，思維碰撞
萬春鎮(zhèn)中心園王芳老師進行了《看見大班幼兒小組合作學習的力量》案例分享。
分享結(jié)束后，參會老師們以聯(lián)盟組為單位圍繞“幼小銜接如何與習慣養(yǎng)成進行有效融合”展開研討。
李家沱幼兒園就本次聯(lián)合教研反饋了研修感想，對萬幼教育集團幼小銜接工作中的小學持續(xù)追蹤產(chǎn)生了共鳴。
本次集團園活動是行動的起點，之后幼兒園將以此為契機，敞開思維的大門，積極探索幼小銜接的科學策略，做實做細各項工作，將銜接的“陡坡”變“緩坡”，幫助幼兒實現(xiàn)從幼兒園到小學的順利過渡！（張紅）
溫江區(qū)萬春鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團,幼小銜接
