近日，成都市行知小學(xué)開(kāi)展了2024-2025學(xué)年上期第四期心理委員培訓(xùn)。本次心理委員工作會(huì)議，首先由專職心理教師王老師帶領(lǐng)大家歡迎本學(xué)期新加入的四年級(jí)所有心理委員，并向新成員們簡(jiǎn)單介紹了心理委員工作的內(nèi)容、職責(zé)和原則等。
這次心委培訓(xùn)的形式與以往大不相同。受金牛區(qū)“一人一故事”心光劇團(tuán)和成都市“中小學(xué)班級(jí)心理委員制度建設(shè)”主題研討活動(dòng)（四）的啟發(fā)，本次行知小學(xué)心理委員培訓(xùn)也采用了戲劇游戲的形式，旨在通過(guò)激發(fā)肢體的各種活動(dòng)和各成員之間的互動(dòng)，引導(dǎo)參與者體驗(yàn)不同角色的情緒狀態(tài)，傾聽(tīng)他人的想法和感受，更好地理解他人的情感和需求，從而提升共情能力。
第一階段全員通過(guò)“名字傳球”的破冰游戲，心理委員之間彼此熟悉了大家的名字和班級(jí)，同時(shí)也通過(guò)“虛擬變化球”的傳遞，初步喚醒了各位成員的想象力和表現(xiàn)力。
第二階段是較為經(jīng)典的“我是一棵樹(shù)”戲劇游戲，先視頻示范，后老師講解，從某位成員開(kāi)頭扮演成一棵樹(shù)，下一位成員依次想象并扮演一個(gè)與樹(shù)關(guān)聯(lián)的角色，一同演繹出定格戲劇，然后通過(guò)10s動(dòng)畫(huà)和拍肩說(shuō)心里話，全體心理委員調(diào)動(dòng)起了自己的想象力、表現(xiàn)力和感知他人的能力，也完全了解了接下來(lái)戲劇游戲的規(guī)則。
第三階段是此次培訓(xùn)的重頭戲——“我是心理委員”，規(guī)則與上一個(gè)游戲相同。在這次的定格戲劇、10s動(dòng)畫(huà)和拍肩心里話的環(huán)節(jié)中，心理委員們更多地拓展了與這份工作相關(guān)聯(lián)的事物，體驗(yàn)到了與心委相關(guān)角色的感受和想法，經(jīng)過(guò)生動(dòng)的演繹，大家看到了心委工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
本次心委培訓(xùn)的有效性在最后的總結(jié)環(huán)節(jié)得到了充分體現(xiàn)，大家在輪流發(fā)言中，既進(jìn)行了感受的總結(jié)，也發(fā)現(xiàn)了大家共同的困惑。面對(duì)共性的問(wèn)題，有心理委員提出了自己的建議，老師也結(jié)合具體情況進(jìn)行了點(diǎn)撥。會(huì)后大家紛紛表示本次心委培訓(xùn)很有意思且觸動(dòng)內(nèi)心，大家也對(duì)這份工作有了更多的理解。（魏雅莉 通訊員 王冬）
成都市行知小學(xué)
