金秋十月，成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)舉辦了一場(chǎng)數(shù)學(xué)大組教研活動(dòng)，李欣老師執(zhí)教《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》。
課堂上，李老師巧妙結(jié)合校園籃球活動(dòng)月，通過選拔投籃高手的情境，引導(dǎo)學(xué)生探討投籃命中率，自然引出百分?jǐn)?shù)的概念。她逐步引導(dǎo)學(xué)生從提出問題、達(dá)成共識(shí)，到通過通分比較分?jǐn)?shù)，最終歸納出百分?jǐn)?shù)的意義，并深入溝通了百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比、倍等數(shù)學(xué)概念的內(nèi)在聯(lián)系。此外，李老師還拓展介紹了千分?jǐn)?shù)和萬(wàn)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)它們與百分?jǐn)?shù)的本質(zhì)相同，讓學(xué)生深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
課后，數(shù)學(xué)組教師積極評(píng)課，結(jié)合AI智能分析報(bào)告，就教師主導(dǎo)性、學(xué)生主體性和課堂生成等方面進(jìn)行了深入剖析，并提出了寶貴建議。
此次教研活動(dòng)不僅為教師們搭建了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，更激發(fā)了青年教師在教育實(shí)踐中持續(xù)反思、探索和成長(zhǎng)的動(dòng)力。教以潛心，研以致遠(yuǎn)，附小數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)在教育的道路上堅(jiān)定前行。（魏雅莉）
成華教科院附小,數(shù)學(xué)大組教研活動(dòng),百分?jǐn)?shù)
