金秋十月，橙黃橘綠，成都市溫江區(qū)永寧小學(xué)校承辦的溫江區(qū)第三批教師發(fā)展基地校開放日活動如期而至，本次活動由溫江區(qū)教育科學(xué)研究院指導(dǎo)，永寧小學(xué)承辦，旨在從課堂教學(xué)改革實踐層面，從學(xué)科實踐和校本研修出發(fā)，探究“三課聯(lián)動”的校本研修新樣態(tài)，賦能溫潤靈動新課堂，促進校際交流、服務(wù)區(qū)域教育發(fā)展，共享共議課堂變革的教育智慧。此次活動還邀請了成都市金琴路小學(xué)校、彭州市北城小學(xué)校、崇州市聽江小學(xué)校、簡陽市東溪鎮(zhèn)新合九年義務(wù)教育學(xué)校的行政及老師代表，在線和重慶南溫泉小學(xué)、色達旭日鄉(xiāng)小學(xué)的老師及領(lǐng)導(dǎo)進行了交流溝通。
主題一：“三課聯(lián)動”校本研修模式探索
啟動儀式
10月29日，活動在永寧小學(xué)校園內(nèi)拉開帷幕，來自成都市第五區(qū)域聯(lián)盟第十八組學(xué)校、溫江區(qū)各學(xué)校的數(shù)百名行政、教師齊聚一堂，共同見證了這一盛大的活動，教師發(fā)展中心曹羽擔(dān)任主持。
啟動儀式上，永寧小學(xué)黨支部書記、校長劉莉發(fā)表了熱情洋溢的致辭，她首先對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。劉校長指出，永寧小學(xué)一直致力于教師的專業(yè)發(fā)展和教育質(zhì)量的提升，通過不斷探索和實踐“三課聯(lián)動”校本研修模式，取得了一定的成效。她表示，此次開放日活動不僅是對學(xué)校教育教學(xué)成果的一次展示，更是與兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)、共同提升的重要契機。
校本研修分享
學(xué)校教師發(fā)展中心主任王新瓊以“讓教師成為主動的研究者——永寧小學(xué)‘三課聯(lián)動’校本研修模式探索”為主題進行了發(fā)言，詳細介紹了永寧小學(xué)在“三課聯(lián)動”校本研修方面的探索和實踐。王新瓊老師的發(fā)言不僅展示了學(xué)校在“三課聯(lián)動”校本研修方面的成果和經(jīng)驗，也為其他學(xué)校提供了有益的借鑒和啟示。
主題二：單元統(tǒng)整下整本書閱讀任務(wù)群的設(shè)計和實施
語文課例展示
基于“三課聯(lián)動”的校本研修模式，各教研組確立了以問題為導(dǎo)向的課題、課堂研究。本次五年級語文教研組聚焦如何將整本書閱讀納入單元整體教學(xué)、如何基于整本書閱讀任務(wù)群開展學(xué)科融合活動，呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的課例。
宋閑老師執(zhí)教《獵人海力布》閱讀課
張雅紅老師執(zhí)教《中國民間故事》整本書閱讀推進課
單元設(shè)計說明
語文課題組徐佳老師以“基于單元統(tǒng)整的整本書閱讀任務(wù)群學(xué)科融合活動設(shè)計說明”為題，對兩節(jié)語文課以及“民間故事”單元進行了精彩的設(shè)計說明。徐佳老師的陳述不僅展示了教研組在“三課聯(lián)動”方面的探索成果，也為其他學(xué)科的校本研修提供了新的思路。
課后點評
北城小學(xué)譚曉玲老師談了自己的觀課感受。溫江區(qū)教研員楊繼對這兩節(jié)語文課及整個單元的設(shè)計進行了點評。
主題三：素養(yǎng)導(dǎo)向下單元作業(yè)設(shè)計與實施
課前陳述
下午的活動同樣精彩紛呈。首先，林俊老師以《巧借作業(yè)之力 助推應(yīng)用意識》為題作了《圓的整理與復(fù)習(xí)》課前陳述。
數(shù)學(xué)課例展示
葉敏老師執(zhí)教六年級圖形與幾何《圓的整理與復(fù)習(xí)》
課例點評
重慶巴南南溫泉小學(xué)校張凌老師對葉敏老師的課進行了深入的點評。溫江區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員余曉華也進行了評價。
主題沙龍
最后，由林俊老師主持，畢珍妮、徐娟、陳雪梅、何雪四位老師以“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng) 踐行單元作業(yè)設(shè)計”為題，進行了一場主題沙龍。她們圍繞數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，分享了各自在單元作業(yè)設(shè)計方面的探索和實踐。這場沙龍不僅為數(shù)學(xué)教師提供了寶貴的經(jīng)驗交流機會，也為其他學(xué)科在作業(yè)設(shè)計和評價方面提供了新的啟示。
活動結(jié)束以后，大家還參觀了學(xué)校的特色作業(yè)展。
此次活動，不僅為教師們提供了一個展示和交流的平臺，更為溫江區(qū)教育的持續(xù)發(fā)展注入了新的活力和動力。溫江區(qū)教育科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研員高度評價了此次活動的成果，他們指出：“三課聯(lián)動”是校本研修的重要抓手，也是提升教師教育教學(xué)能力的有效途徑。永寧小學(xué)將持續(xù)深化“三課聯(lián)動”，深化“雙減”，提質(zhì)增效，賦能溫潤靈動新課堂，為溫江區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻智慧和力量。（張紅）
永寧小學(xué),溫江區(qū)第三批教師發(fā)展基地校開放日,三課聯(lián)動
