為推動課題研究扎實有序開展，2024年11月7日上午，雙流區(qū)機關(guān)幼兒園與雙流區(qū)西航港常樂幼兒園2024年度成都市教育科學規(guī)劃課題聯(lián)合開題論證會在成都市雙流區(qū)機關(guān)幼兒園順利召開。
會議特別邀請四川省教育評估院基教所汪桂瓊所長、成都市教育科學研究院幼小研究所劉敏教研員、雙流區(qū)教育科學研究院教育改革研究中心易恩主任蒞臨現(xiàn)場進行指導。該園及雙流區(qū)西航港常樂幼兒園的園長、課題組成員以及部分教師參加了此次開題論證會。
會議伊始，易恩主任宣讀兩所幼兒園2024年度成都市教育科學規(guī)劃課題立項通知，并對兩個課題組表示祝賀。
隨后，雙流區(qū)機關(guān)幼兒園和雙流區(qū)西航港常樂幼兒園課題組分別就各自課題進行開題匯報。
雙流區(qū)機關(guān)幼兒園楊丹老師就該園立項課題——《幼兒園生活活動常態(tài)化自我評估的實踐研究》進行匯報。
雙流區(qū)西航港常樂幼兒園李丹老師就《本土資源融入幼兒園戶外創(chuàng)造性游戲的實踐研究》進行匯報。
專家組成員在認真聽取了開題匯報后，肯定了兩所幼兒園的選題價值以及開展課題研究工作的熱忱，同時也分別對兩個課題進行了深入的指導和細致的點評。
汪桂瓊所長從研究選點、報告務實性、成果產(chǎn)出等方面給予了兩個課題較高的評價。此外她建議西航港常樂幼兒園課題組在研究時還要進一步對本土資源的概念界定進行梳理，在體系建構(gòu)時也要針對不同游戲類型及資源進行分類構(gòu)建。針對機關(guān)幼兒園課題組，汪所長分別從研究內(nèi)容、研究的評估工具、研究的結(jié)果運用等方面進行了詳細指導。
劉敏教研員從研究目標和內(nèi)容、核心概念界定等方面對西航港常樂幼兒園給出了高屋建瓴的建議。此外，她還從研究目標、研究思路與研究成果等方面對機關(guān)幼兒園課題組進行了細致的指導。
易恩主任從本土資源的特質(zhì)、戶外創(chuàng)造性游戲的要素、功能、價值等方面對西航港常樂幼兒園課題組進行了深度剖析。同時，易恩主任還從研究內(nèi)容的針對點、關(guān)鍵點、著力點以及研究成果規(guī)劃等方面對機關(guān)幼兒園課題組給出了建設性的意見，為課題的后續(xù)研究指明了方向。
開題論證會接近尾聲，成都市雙流區(qū)機關(guān)幼兒園萬莉園長和成都市雙流區(qū)西航港常樂幼兒園胡慧婷園長對專家們的指導表示衷心的感謝，對課題的開展和課題組成員的努力表示肯定與鼓勵，并表態(tài)幼兒園將全力以赴，以嚴謹務實的態(tài)度支持相關(guān)工作，確保課題順利的開展并取得預期成果。
活動間隙，雙流區(qū)機關(guān)幼兒園萬莉園長帶領(lǐng)專家和姊妹園一同參觀了該園具有教育思考的園所環(huán)境。該園在園所環(huán)境創(chuàng)設中充分融合中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與挖掘園所在地資源的做法得到了大家的一致贊賞！
專家們的寶貴建議和高位引領(lǐng)對課題后續(xù)研究工作的推進至關(guān)重要，課題組成員必將認真汲取專家的智慧，扎實開展實踐與探索，力爭取得預期效果！（江蕾 通訊員 劉茜 茍小玲）
雙流區(qū)機關(guān)幼兒園,開題論證明思路,專家引領(lǐng)啟新程
