2024年11月13日，天府新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)老師們齊聚在四川天府新區(qū)廣都小學(xué)，開展“三四五式”課堂建設(shè)二年級(jí)專題教研活動(dòng)。
啟航：牢記使命
老師們致力于將每一堂課打造成學(xué)生心靈成長的階梯，用愛與智慧點(diǎn)亮他們前行的道路，引領(lǐng)他們探索更廣闊的知識(shí)天地。
籌備：智慧碰撞
獨(dú)木難成林，眾志成城力無邊。跨越年級(jí)的數(shù)學(xué)老師們，因共同目標(biāo)而凝聚——提升教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
面對(duì)挑戰(zhàn)，數(shù)學(xué)組的教師們非但沒有退縮，反而更加緊密地?cái)y手并進(jìn)，共同尋找破局之策。
實(shí)踐：教藝新輝
教研活動(dòng)伊始，四川天府新區(qū)廣都小學(xué)郭祺副校長進(jìn)行了致辭。
郭校長指出要高度重視新課標(biāo)、新教材下數(shù)學(xué)課堂的改革與發(fā)展，不斷提升教師的教學(xué)水平與教研能力。
教研課展示
在課堂中，顏老師打破傳統(tǒng)講授模式，淡化教師主體地位，將講臺(tái)交給學(xué)生，將時(shí)間還給學(xué)生。
師一學(xué)校王思靜老師在《西游記中的乘法口訣（試一試）》中讓學(xué)生學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長。
新興小學(xué)的張宏宇老師帶領(lǐng)學(xué)生用乘法口訣的知識(shí)去探索《有多少無人機(jī)》的問題。
教研成果分享
廣都小學(xué)劉月宇老師進(jìn)行了專題分享《把時(shí)間還給孩子》。�
師一學(xué)校譚惠文老師分享了《基于核心素養(yǎng)的“三四五式”共享高質(zhì)量課堂建設(shè)實(shí)施研究》。
新興小學(xué)的舒老師進(jìn)行《研有所思，行有所獲——基于三四五式“新”課堂的探索》專題分享。
專家評(píng)課
天府新區(qū)教研員池紅梅老師結(jié)合新課改下《以“學(xué)為中心”的“三四五式”共享高質(zhì)量課堂建設(shè)》對(duì)三位教研課授課老師的課堂給予了高度評(píng)價(jià)。
反思：不斷進(jìn)取
教研課雖已圓滿落幕，但成長的步伐卻悄然加速。課后，老師們聚集一堂，反思過去，規(guī)劃未來，以進(jìn)取的心態(tài)，繼續(xù)教育之旅。
未來，老師們將努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，以學(xué)生為中心，推動(dòng)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，有效落實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（黃小林 通訊員 黃圓圓 舒佳欣）
四川天府新區(qū)廣都小學(xué),“三四五式”課堂建設(shè)
