為深入探討如何通過資源整合與協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建家園社一體化的學(xué)前德育體系，成都市雙流區(qū)九江新城第一幼兒園園長龔麗麗作為成都市王亞莉名師工作室成員之一，受邀前往成都市第三十三幼兒園參加了——品德啟蒙背景下園家社協(xié)同育人專項(xiàng)研修活動(dòng)專題分享。此次活動(dòng)由成都市王亞莉名師工作室、武侯區(qū)王亞莉名師工作室與北京師范大學(xué)教育集團(tuán)新時(shí)代區(qū)域?qū)W前德育高質(zhì)量發(fā)展提升工程項(xiàng)目組共同舉辦。
在活動(dòng)中，龔園長以《“活趣”理念下開展幼兒勞動(dòng)教育的思考與實(shí)踐——以項(xiàng)目活動(dòng)<我是生活小能手>為例 》為題作案例分享，展示勞動(dòng)教育在學(xué)前階段的獨(dú)特魅力與實(shí)施策略；并從幼兒園當(dāng)下勞動(dòng)教育困境、“活教育”思想下的勞動(dòng)觀、“活趣”理念下實(shí)施勞動(dòng)教育到家園共育模式，全方位呈現(xiàn)了九江新城一幼勞動(dòng)教育的多元實(shí)踐路徑。
最后，龔園長談到：家庭是幼兒學(xué)習(xí)與生活的主要場所，幼兒的勞動(dòng)教育離不開家庭教育。因此，通過家園合作來拓展勞動(dòng)教育是至關(guān)重要的，這可以確保幼兒勞動(dòng)教育的延續(xù)性和穩(wěn)定性，從而潛移默化地提升幼兒的勞動(dòng)素養(yǎng)，讓幼兒能夠得到更全面的發(fā)展。
新城一幼將持續(xù)開展幼兒勞動(dòng)教育，在孩子們的心中深植勞動(dòng)的種子，培育自立自強(qiáng)的精神，使他們?cè)谒枷搿⑵返律汐@取長久的滋養(yǎng)。教育的源頭是為了促進(jìn)每個(gè)生命更好地成長，用“活”的教育，“趣”的方式，幫助每個(gè)兒童尋找到屬于自己的成長印記，滋養(yǎng)美好天性，成就美好人生。（江蕾 通訊員 向姝潔）
九江新城一幼,攜手話德育,交流行致遠(yuǎn)
