在這個(gè)充滿智慧與創(chuàng)新的時(shí)代，四川天府新區(qū)第八小學(xué)始終站在教育的前沿，以智慧教研為引擎，不斷推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。近期，學(xué)校在智慧教研領(lǐng)域取得了顯著成效，并通過一系列交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，與兄弟學(xué)校共同探討教育的新路徑，共繪教育的美好未來。
智慧教研，激發(fā)課堂新活力
在天府八小的校園里，智慧教研正成為教師們提升教學(xué)質(zhì)量的有力助手。以陳曉棠老師執(zhí)教的三年級(jí)語文研討課《富饒的西沙群島》為例，課堂上學(xué)生們?cè)谛〗M合作的氛圍中暢所欲言，圍繞課文內(nèi)容展開熱烈討論。陳老師巧妙運(yùn)用“發(fā)朋友圈”等趣味任務(wù)，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更引導(dǎo)他們發(fā)揮創(chuàng)意，用文字描繪出西沙群島的奇妙景象。
課堂的變革，來自于天府八小全體語文教師所應(yīng)用的智慧教研平臺(tái)。老師們通過智慧教研系統(tǒng)進(jìn)行觀課、評(píng)課，上傳影片和教研數(shù)據(jù)，從學(xué)生、課堂及教師三個(gè)核心維度進(jìn)行了全面而細(xì)致的評(píng)價(jià)。通過打點(diǎn)切片式教研，老師們能夠精準(zhǔn)定位課堂中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，并進(jìn)行深入剖析。課后，教研組教師根據(jù)可視化圖表和多維度評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，對(duì)課堂進(jìn)行細(xì)致解讀，為后續(xù)的教研分析提供了直觀且有力的支持。這種創(chuàng)新性的教研方式，不僅提升了教研活動(dòng)的效率與針對(duì)性，更促進(jìn)了教師間智慧的碰撞與融合。
交流學(xué)習(xí)，共謀教育新未來
近日，天府八小教師團(tuán)隊(duì)分別于11月27日和12月3日，前往西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參與了以“聚焦新課標(biāo) 精研智慧課——基于人工智能背景下‘點(diǎn)切灸’立體式慧教研”為主題的系列交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。這兩次活動(dòng)不僅加深了校際間的合作與友誼，更為教師們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)、交流和探索的平臺(tái)。
在活動(dòng)中，數(shù)學(xué)組和語文組的教師們共同體驗(yàn)了“點(diǎn)切灸”教研方式的獨(dú)特魅力。這一方式強(qiáng)調(diào)找準(zhǔn)教學(xué)關(guān)鍵問題、深入剖析并提出改進(jìn)建議，再通過持續(xù)的交流互動(dòng)優(yōu)化教學(xué)方法。教師們通過課例展示和教研討論，深入探索了現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合。
數(shù)學(xué)課堂上，教師們見證了信息技術(shù)如何為數(shù)學(xué)教學(xué)注入新的活力。
語文課堂上，老師們聚焦于如何提升學(xué)生的口語表達(dá)能力，并圍繞這一核心議題展開了熱烈討論。
教師們不僅積極分享了自己在智慧教研方面的經(jīng)驗(yàn)與心得，還虛心學(xué)習(xí)了西財(cái)附實(shí)小的成功做法與經(jīng)驗(yàn)。通過這兩次活動(dòng)，老師們對(duì)新課標(biāo)的要求有了更深刻的理解，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)的融合有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也激發(fā)了他們對(duì)智慧教育的熱情與探索精神，為未來的教學(xué)工作注入了新的動(dòng)力。
此次跨校交流活動(dòng)，不僅拓寬了教師們的視野，增強(qiáng)了彼此之間的友誼與合作精神，更為天府八小與西財(cái)附實(shí)小共同繪制智慧教育新篇章奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來，兩校將繼續(xù)深化合作，共同探索智慧教育的新路徑，努力為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的教育資源。
展望未來，智慧教育新征程
通過一系列智慧教研和交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，天府八小的教師們不僅提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，更為學(xué)生們提供了更加優(yōu)質(zhì)、高效的教育資源。未來，天府八小將繼續(xù)秉承“讓生命擁有無限可能”的辦學(xué)理念，不斷探索智慧教育的新路徑，努力培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代學(xué)習(xí)者，創(chuàng)建智慧學(xué)習(xí)共同體。（江蕾）
四川天府新區(qū)第八小學(xué)
