近日，四川天府新區(qū)成南幼兒園小四班開展了一場以“家”為主題的課程建設(shè)活動，旨在幫助初入幼兒園的孩子們更好地適應(yīng)新環(huán)境，建立歸屬感。
為緩解孩子們的分離焦慮，小四班的老師們精心策劃了一系列活動，將幼兒園打造成孩子們的第二個“家”。
活動中，孩子們紛紛表達了自己對家的理解。通過孩子們的分享，老師們了解到孩子們對家的依戀和渴望，于是開始著手打造一個有愛的幼兒園環(huán)境。
老師們鼓勵孩子們在幼兒園里尋找自己的“第二個家”。在娃娃家、大型滑梯、地道基地等游戲區(qū)域，孩子們找到了自己最喜歡的地方。他們在這里玩耍、交流，逐漸融入了集體生活。同時，老師們還通過組織成寶班會，讓孩子們討論如何安慰想家的同伴，培養(yǎng)了他們的同情心和社交能力。
在幼兒園里，孩子們不僅找到了歸屬感，還學(xué)會了照顧自己和他人。他們學(xué)會了七步洗手法，提升了自我保護能力；學(xué)會了分享，變得更自信。此外，孩子們還主動承擔起幼兒園小主人的責任，參與幼兒園的清潔和維護工作，為幼兒園的環(huán)境保護貢獻自己的力量。
此次課程建設(shè)活動得到了家長們的積極響應(yīng)和支持。他們與老師持續(xù)溝通，共同關(guān)注孩子們的成長變化，為孩子們提供了良好的家庭環(huán)境支持。
小四班的老師們表示，將繼續(xù)關(guān)注孩子們的情感需求和社會性發(fā)展，為他們提供更多的機會和平臺，讓他們在幼兒園這個大家庭里快樂成長。同時，老師們也希望家長們能夠繼續(xù)支持幼兒園的工作，共同為孩子們的成長助力。
通過此次課程建設(shè)活動，小四班的孩子們不僅適應(yīng)了幼兒園的新環(huán)境，還學(xué)會了關(guān)愛他人、照顧自己，為他們的未來成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。（李林）
成南幼兒園,課程建設(shè)
