在雙林小學(xué)的科創(chuàng)世界里，有一個(gè)神奇的數(shù)字——百分百。它不是簡(jiǎn)單的數(shù)字符號(hào)，而是一種充滿活力與希望的象征。從每個(gè)孩子對(duì)科創(chuàng)活動(dòng)的百分百熱情參與，到他們?yōu)樘剿魑粗龅陌俜职倬臏?zhǔn)備，這個(gè)“百分百”如同璀璨星光，點(diǎn)亮了小學(xué)科創(chuàng)活動(dòng)的整片天空。
百分百參與：每個(gè)孩子都是小科學(xué)家
在小學(xué)的科創(chuàng)活動(dòng)中，最令人振奮的便是那百分百的參與熱情。無(wú)論是一年級(jí)充滿好奇的“小萌娃”，還是即將畢業(yè)的六年級(jí)“小大人”，每一個(gè)孩子都渴望在這個(gè)充滿奇妙的科創(chuàng)世界里一展身手。
老師剛宣布科創(chuàng)活動(dòng)的開(kāi)啟，孩子們的眼睛里就閃爍著興奮的光芒。他們積極舉手報(bào)名，有的想要探索機(jī)器人的奧秘，有的對(duì)植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)充滿興趣……沒(méi)有一個(gè)孩子愿意置身事外，因?yàn)樵谶@里，每個(gè)孩子都能成為小科學(xué)家。操場(chǎng)邊、教室里，到處都能看到孩子們?nèi)宄扇旱赜懻撝约旱目苿?chuàng)想法，那股子熱情仿佛能點(diǎn)燃整個(gè)校園。
百分百準(zhǔn)備：開(kāi)啟科創(chuàng)之旅的鑰匙
雖然他們是小學(xué)生，但在科創(chuàng)活動(dòng)中的準(zhǔn)備工作可是做得十足。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，百分百準(zhǔn)備著各種材料和知識(shí)。
為了研究昆蟲的生活習(xí)性，孩子們會(huì)提前查閱相關(guān)的科普書籍，在圖書館里一待就是半天，小小的手指在書頁(yè)間急切地尋找著有用的信息。在材料準(zhǔn)備上，也是毫不含糊。這種精心的準(zhǔn)備，就像給他們的科創(chuàng)之旅配上了一把萬(wàn)能鑰匙。
百分百好奇：科創(chuàng)的動(dòng)力源泉
小學(xué)科創(chuàng)活動(dòng)中，孩子們帶著百分百的好奇之心去探索。這份好奇是他們不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。
看到馬路上疾馳而過(guò)的小車，孩子們好奇小車為什么能跑得那么快、那么穩(wěn)，于是就有了關(guān)于小車快跑原理的探索項(xiàng)目。在校園的角落里發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物，他們好奇這植物的名字、習(xí)性，進(jìn)而開(kāi)啟植物研究之旅。這種純粹的好奇，沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，驅(qū)使著孩子們?nèi)ヌ釂?wèn)、去假設(shè)、去實(shí)驗(yàn)。每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)都能讓他們歡呼雀躍，每一次解答疑惑都像是打開(kāi)了一個(gè)神秘的寶藏。
百分百合作：共同成長(zhǎng)的橋梁
科創(chuàng)活動(dòng)也是孩子們學(xué)會(huì)合作的舞臺(tái)，這里有著百分百的合作精神。
小組項(xiàng)目中，孩子們懂得了分工合作的重要性。擅長(zhǎng)繪畫的孩子負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)項(xiàng)目展示海報(bào)，邏輯思維強(qiáng)的孩子承擔(dān)起數(shù)據(jù)整理的任務(wù)，動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子則主導(dǎo)模型的制作。在合作過(guò)程中，他們也學(xué)會(huì)了互相包容。當(dāng)有不同意見(jiàn)時(shí)，孩子們會(huì)坐下來(lái)好好商量，傾聽(tīng)彼此的想法。通過(guò)這樣的合作，他們不僅在科創(chuàng)項(xiàng)目上取得了進(jìn)步，更收獲了珍貴的友誼，就像在彼此之間架起了一座共同成長(zhǎng)的橋梁。
雙林小學(xué)的科創(chuàng)活動(dòng)，以百分百的參與、準(zhǔn)備、好奇和合作，為孩子們打開(kāi)了一扇通往科學(xué)世界的大門，讓他們?cè)谶@個(gè)充滿無(wú)限可能的領(lǐng)域里茁壯成長(zhǎng)。（賴波）
雙林小學(xué),百分百
