園所間的交流學(xué)習(xí)是教育理念和實踐經(jīng)驗融合的橋梁，更是互學(xué)互鑒、攜手并進的重要方式，對于促進幼兒教育發(fā)展具有深遠意義，2024年12月17日下午，四川天府新區(qū)美岸幼兒園接待了四川天府新區(qū)元音幼兒園、寧安幼兒園、金安幼兒園、天府十七幼、天府十八幼、秦皇湖幼兒園的教師們到園觀摩交流學(xué)習(xí)。
聚焦項目活動 探究有效路徑
四川天府新區(qū)美岸幼兒園教師發(fā)展中心周穎老師以《思維導(dǎo)圖在自然角項目活動中的有效運用》作專題分享。她帶領(lǐng)老師們回顧了思維導(dǎo)圖的相關(guān)內(nèi)容，進一步明晰了在自然角項目活動中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的價值，并結(jié)合幼兒園自然角項目活動的開展闡述八種思維導(dǎo)圖的運用場景以及“三階六探”中思維導(dǎo)圖的有效運用。
案例分享同思共學(xué)
葛娟老師分享了自然角項目活動案例《呀！小麥》，在項目活動開展過程中借助思維導(dǎo)圖這一可視化的工具，持續(xù)推進班級自然角活動的深發(fā)，通過提出有關(guān)“小麥”這一自然物的序列化問題，支持幼兒在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題中，逐漸將碎片化的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為一個連貫思維的過程，以此實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。
對話環(huán)境看見兒童
姊妹園的老師們走進好奇樂園的自然角，共同探究這片充滿生機與奧秘的小天地，美岸幼兒園三位老師詳盡闡釋了自然角的創(chuàng)設(shè)理念、活動的開展情況、思維導(dǎo)圖的運用技巧以及孩子們于其中的學(xué)習(xí)和成長狀況。
本次觀摩交流活動，讓四川天府新區(qū)美岸幼兒園與姊妹園架起了相互學(xué)習(xí)、交流的橋梁，共同收獲了一份專業(yè)的觸動。四川天府新區(qū)美岸幼兒園將以此為契機，繼續(xù)扎實工作，攜手姊妹園相互學(xué)習(xí)、相互促進，朝著更高的發(fā)展目標邁進，在學(xué)前教育路上砥礪前行，共同發(fā)展。（黃小林）
四川天府新區(qū)美岸幼兒園,觀摩交流
