為持續(xù)推進(jìn)黨建與教育事業(yè)深度融合，聚焦學(xué)科貫通培養(yǎng)育人問(wèn)題，12月12日，成都市七中育才附屬小學(xué)東湖校區(qū)攜手七中育才學(xué)校東湖校區(qū)，以“學(xué)段貫通視域下英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研討”為主題開(kāi)展聯(lián)合黨建研討活動(dòng)。
學(xué)校邀請(qǐng)了錦江區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)英語(yǔ)教研員熊羿老師對(duì)本次小初貫通教研進(jìn)行深入指導(dǎo)。同時(shí)也邀請(qǐng)到七中育才東湖校區(qū)初中英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)凌曦老師進(jìn)行初中視角下小初銜接的教學(xué)分享。
課例踐行 啟思銜接
七中育才附屬小學(xué)東湖校區(qū)趙玲老師呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的小學(xué)高段教學(xué)課例——《My favorite TV shows》。
隨后，七中育才附小東湖校區(qū)中共黨員唐丹老師和共青團(tuán)員唐勇老師進(jìn)行了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的說(shuō)課，說(shuō)課聚焦新課標(biāo)理念，以大單元整體為依托，聚焦課時(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步細(xì)化內(nèi)容梳理。
聯(lián)合黨建 共研貫通
接著，七中育才附小東湖校區(qū)中共黨員、英語(yǔ)備課組長(zhǎng)何琴老師分享了本校的小初英語(yǔ)貫通開(kāi)展情況。她闡述了小初銜接研討背景，強(qiáng)調(diào)小初銜接貫通教育的必要性，介紹了附小在學(xué)段貫通視域下英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略的思考與實(shí)踐，持續(xù)為后續(xù)的貫通教學(xué)發(fā)力。
七中育才東湖校區(qū)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)凌曦老師從初中教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從過(guò)去、現(xiàn)在與將來(lái)三個(gè)方面詳細(xì)介紹了初中方面進(jìn)行小初銜接的實(shí)際情況，幫助學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)的過(guò)渡。
高屋建瓴 促思導(dǎo)行
最后，錦江區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)英語(yǔ)教研員熊羿老師對(duì)研討的方向和策略給予了高度評(píng)價(jià)，結(jié)合課例中的閱讀策略和銜接點(diǎn)進(jìn)行了深入淺出的分析。在熊老師的指導(dǎo)下，學(xué)校也將進(jìn)一步優(yōu)化小初貫通方案，提高研究質(zhì)量，繼續(xù)推動(dòng)育才集團(tuán)的小初銜接貫通發(fā)展。
本次活動(dòng)進(jìn)一步明晰了小初銜接英語(yǔ)閱讀課程構(gòu)建與實(shí)施的路徑和策略，為學(xué)校英語(yǔ)貫通課程明確了方向。未來(lái)，根據(jù)專(zhuān)家的指導(dǎo)，學(xué)校將進(jìn)一步細(xì)化英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，也將繼續(xù)在黨建引領(lǐng)下，拓寬貫通思路，不斷創(chuàng)新英語(yǔ)貫通教育模式，確保英語(yǔ)閱讀教學(xué)取得預(yù)期成果。（李永）
七中育才附小東湖校區(qū).黨建聚合力
