為進一步提升班級心理委員的工作能力，3月19日中午，大邑縣安仁鎮(zhèn)學校開展了2025年春季班級心理委員培訓。本次培訓由學校德育處組織兩位專職心理健康教師進行。
活動開始，馮鑫宇老師帶領心理委員一同回顧了上學期學習的心理委員工作職責與觀察技能，拉近了心理老師與心理委員的距離。強調(diào)心理委員要關注同學情緒，主動關心并提供支持，協(xié)助心理老師開展心理健康教育活動。
馮老師通過生動的案例分析，幫助心理委員理解如何從情緒、行為、人際關系等方面去關注班級同學，如何積極傾聽與共情，以及在發(fā)現(xiàn)危急情況時的正確應對流程。
顏彩惠老師通過角色扮演和情境練習，講解了心理委員培養(yǎng)“聆聽”和同理心的技能。
當心理委員積極聆聽同伴的訴說時，同伴會感到自己被尊重，愿意進一步袒露自己的心聲。安慰同伴時，需認真聆聽，設身處地、感同身受地站在同伴的角度思考和處理問題，達到“我雖不是你，但是我懂你”的目的。
活動過程中，同學們積極參與互動，在模擬場景中練習，切實提升了應用能力。
通過本次培訓，各個班級的心理委員對自身的職責和角色有了更清晰的認識，理解了助人自助的重要性，認識到每個人的行為都能產(chǎn)生積極影響。心理委員表示將更用心、更細心、更專心去關心班級里的每一位同學。（張紅）
大邑縣安仁鎮(zhèn)學校,春季心理委員培訓
