2025年3月20日，由四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院、成都市教育科學(xué)研究院聯(lián)合主辦的“四川省陳志剛卓越校長(zhǎng)工作室開放活動(dòng)暨成都市第二期領(lǐng)航校長(zhǎng)班研討活動(dòng)”在四川天府新區(qū)美岸小學(xué)圓滿開幕。
美岸小學(xué)以“美好教育理念”為軸，深度參與活動(dòng)全流程，不僅展現(xiàn)了名師工作室、領(lǐng)航校長(zhǎng)群體的示范引領(lǐng)作用，更通過AI賦能課堂的創(chuàng)新實(shí)踐，擦亮學(xué)校品牌，贏得廣泛贊譽(yù)。
美美與共，共話校長(zhǎng)辦學(xué)思考力
從理念到行動(dòng)的“美好教育”
活動(dòng)日上午，聚焦“校長(zhǎng)辦學(xué)思考力”的研討在美岸小學(xué)拉開帷幕。
四川天府新區(qū)美岸小學(xué)肖沖校長(zhǎng)以《美好教育奠基幸福人生》為題，深情回顧美岸小學(xué)五年發(fā)展歷程。從初創(chuàng)時(shí)“多校劃片”的質(zhì)疑聲，到如今榮獲“全國青少年校園足球特色�！薄叭珖浭桨魤厩�?qū)嶒?yàn)學(xué)�！薄叭珖鴩澜逃痉缎！钡�30余項(xiàng)榮譽(yù)，肖校長(zhǎng)提出：“教育之根在于文化自信，教育之魂在于成全每一個(gè)生命的可能性�！彼貏e分享了美岸小學(xué)通過“家長(zhǎng)參與校服設(shè)計(jì)”“�；杖谌霝蹊耆~文化符號(hào)”等舉措，構(gòu)建家校共育生態(tài)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
陳志剛校長(zhǎng)在題為《現(xiàn)代學(xué)校治理就是看見與被看見》的分享中強(qiáng)調(diào)：教育是“看見與被看見”的雙向互動(dòng)過程，管理者、教師、學(xué)生三方主體通過“看見”與“被看見”的共情聯(lián)結(jié)，構(gòu)建起價(jià)值共生的教育生態(tài)，既彰顯了管理者的治校智慧，又激活了教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，更映射出學(xué)生生命成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)軌跡。
唐文波校長(zhǎng)作為四川省第三期卓越校長(zhǎng)班代表，以《文化鑄魂，實(shí)踐潤(rùn)心——青小的文化頂層與辦學(xué)實(shí)踐》為題，分享了德陽市青衣江路小學(xué)校的成長(zhǎng)故事，在學(xué)校的文化頂層設(shè)計(jì)與辦學(xué)實(shí)踐探索中，讓大家領(lǐng)略到了學(xué)校文化系統(tǒng)構(gòu)建力量。
圓桌論壇：教育堅(jiān)守與創(chuàng)新的破局之道
報(bào)告之后，周雪、李凱、鐘雪蘭、張琳、郭應(yīng)春五位校長(zhǎng)圍繞《校長(zhǎng)視角下的教育堅(jiān)守與創(chuàng)新探索》展開深度對(duì)話。
論壇亮點(diǎn)頻出，從最受學(xué)生歡迎的菜肴談起，校長(zhǎng)們妙語連珠，現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起，話題由簡(jiǎn)轉(zhuǎn)深，包括從傳統(tǒng)到核心素養(yǎng)的育人本質(zhì)、從“管理者”到“領(lǐng)航者”的實(shí)踐路徑、從“分?jǐn)?shù)導(dǎo)向”到“生命成長(zhǎng)”的范式轉(zhuǎn)型、從“職業(yè)倦怠”到“樂教愛生”的破局之道，校長(zhǎng)們從本校實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，各抒己見。
學(xué)術(shù)升華：課程實(shí)踐的創(chuàng)生路徑
上午活動(dòng)以四川師范大學(xué)劉沖教授的《課程教學(xué)的學(xué)校實(shí)踐與創(chuàng)生》報(bào)告收尾。劉教授從“課程創(chuàng)生模型”出發(fā)，結(jié)合美岸小學(xué)“跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”“AI賦能課堂”等案例，提出“校本課程應(yīng)立足文化根基，以技術(shù)為翼，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生”。
各美其美，共議學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力
課例展示：科技與人文的共舞
四川天府新區(qū)美岸小學(xué)王佳老師獻(xiàn)課四年級(jí)美術(shù)《沙畫詩韻》。她的課堂讓傳統(tǒng)沙畫與AI技術(shù)碰撞出詩意火花。學(xué)生通過AI繪畫工具實(shí)時(shí)調(diào)整創(chuàng)作，算法同步生成詩詞意境解析，作品最終以數(shù)字展覽形式呈現(xiàn)。專家點(diǎn)評(píng)：“技術(shù)賦能美育，讓藝術(shù)表達(dá)更富層次感。”
隨后，美岸小學(xué)吳冬菊老師獻(xiàn)上語文口語交際課《趣味故事會(huì)》。在她的課堂中，AI角色扮演貫穿課堂，學(xué)生與虛擬人物對(duì)話設(shè)計(jì)劇情，智能系統(tǒng)實(shí)時(shí)優(yōu)化語言邏輯。課堂尾聲，AI生成動(dòng)畫場(chǎng)景動(dòng)態(tài)還原學(xué)生故事，實(shí)現(xiàn)想象力與科技力交織。
診斷式座談：共謀學(xué)校發(fā)展新路徑
課后，與會(huì)專家與校長(zhǎng)圍繞美岸小學(xué)的課程體系、教師發(fā)展機(jī)制展開“診斷式座談”。
成都市教育科學(xué)研究院專家指出：“美岸小學(xué)的‘美好教育’實(shí)踐，尤其在AI融合創(chuàng)新上，為教育現(xiàn)代化提供了鮮活樣本�！辈⑻貏e點(diǎn)贊學(xué)校“AI+美育”“AI+文學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐。
劉沖教授領(lǐng)銜的專家組與校長(zhǎng)們圍繞美岸小學(xué)發(fā)展展開深度研討，專家高度評(píng)價(jià)學(xué)�！�30余門特色藝體課程”和“節(jié)日主題項(xiàng)目式課程”，認(rèn)為其“以文化為根，以興趣為脈，真正落實(shí)‘五育并舉’”。
活動(dòng)尾聲，肖沖校長(zhǎng)動(dòng)情總結(jié)：“教育家精神不僅是情懷，更是行動(dòng)。美岸人將始終以‘成全每一位學(xué)生’為使命，讓‘美好教育’成為照亮未來的燈塔�！�
滿滿一天的研討活動(dòng)，是思想的碰撞，更是力量的凝聚。美岸小學(xué)將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，繼續(xù)深耕“美好教育”，以AI技術(shù)為創(chuàng)新支點(diǎn)，以教育家精神為引領(lǐng)，以卓越校長(zhǎng)引領(lǐng)為帆，以科技創(chuàng)新為槳，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)“美岸智慧”。未來，期待與更多同行者并肩，共繪教育的美好圖景！（黃小林 通訊員 肖敏）
美岸小學(xué)
