伴隨著三月的拂面春風，老師們一如既往地在教學與研討之間“穿梭”。為探求更科學、更適宜的教學策略，進一步促進孩子們健康、茁壯地成長，近日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園開展了教研活動。
小班組
為深入洞察小班幼兒在運動活動中的情緒狀態(tài)，提升教師對幼兒情緒的關注與引導能力，2025年3月20日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園小班組教師圍繞“小班幼兒運動活動中的典型情緒分析”開展了研討活動。
中班組
為了進一步提升幼兒園戶外角色游戲的教育價值，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園中班組在2025年3月12日，對戶外角色游戲材料投放的適宜性進行了深入探究。
大班組
為幫助教師科學開展幼小銜接相關工作，促進幼兒園與小學教學的有效銜接，2025年3月20日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園大班組開展了“幼小銜接語言和數(shù)學教學優(yōu)秀教案及視頻、案例分享與亮點分析”的研討學習活動。
游戲組
為提升幼兒建構游戲水平，促進教師專業(yè)成長，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園游戲組教師于2025年3月11日，開展了“關注建構、聚焦研究”的研討活動。此次活動聚焦教研計劃解讀與理論學習，為后續(xù)實踐筑牢基礎。
集體的力量是無窮的，老師們的集體智慧在碰撞中綻放出絢爛的光彩，為孩子們照亮前行的“道路”。每一次努力都是大家齊心協(xié)力的奮進，每一次的收獲都讓大家豁然開朗。祝愿老師們研有所得、教有所獲！（江蕾）
雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園,在教研中成長,在成長中收獲
