日前，成都市七中育才附屬小學(xué)東湖校區(qū)開(kāi)展了一到六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)。
根系千年，對(duì)話智慧
從一年級(jí)到六年級(jí)，孩子們?cè)谶@棵智慧樹(shù)中探尋數(shù)學(xué)真諦。一年級(jí)接觸七巧板，開(kāi)啟圖形認(rèn)知；二年級(jí)探秘“重復(fù)規(guī)律”，感受數(shù)學(xué)的秩序；三年級(jí)丈量周長(zhǎng)與面積，觸摸空間的度量；四年級(jí)解碼小數(shù)與方程，踏入代數(shù)領(lǐng)域；五年級(jí)搭建幾何空間，構(gòu)建抽象思維；六年級(jí)貫通比例與代數(shù)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)融合。這一路的探索，一片片“枝葉”傳承著先賢智慧，串聯(lián)起千年數(shù)學(xué)文化，夯實(shí)了孩子們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
枝繁葉茂，智趣共生
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，孩子們化身“思維探險(xiǎn)家”，借助“思維樹(shù)”，突破重重難題，他們精準(zhǔn)測(cè)算圓柱體積，破解“鐘表敲擊”與“數(shù)字謎題”。每一次挑戰(zhàn)，都是思維躍遷的臺(tái)階、創(chuàng)新的源泉。
碩果盈枝，“計(jì)”藝爭(zhēng)鋒
計(jì)算競(jìng)賽場(chǎng)上，少年們凝神執(zhí)筆，紙上符號(hào)躍動(dòng)，勾勒思維軌跡。筆尖與紙張碰撞的沙沙聲里，運(yùn)算推演如階梯次第攀升，倒計(jì)時(shí)跳動(dòng)間，沉穩(wěn)破題的身影將每個(gè)步驟鑄成通向真理的基石。這場(chǎng)競(jìng)賽不僅是知識(shí)的試煉，更是意志的磨煉，孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中進(jìn)步。
此次數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)，學(xué)校以“知識(shí)樹(shù)”鞏固基礎(chǔ)，以“思維樹(shù)”開(kāi)拓創(chuàng)新，以“計(jì)算比賽”磨礪技能，讓孩子們充分感受數(shù)學(xué)魅力，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。未來(lái)，學(xué)校會(huì)持續(xù)以創(chuàng)新為動(dòng)力，讓數(shù)學(xué)之林愈發(fā)繁茂，智慧之果源源不斷。（翁玉華）
七中育才附小東湖校區(qū),數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)
