《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào)“教育應(yīng)植根于生活實(shí)踐”，四川天府新區(qū)祥鶴二街幼兒園15個(gè)班級(jí)化身文化探索隊(duì)，以游戲地圖任務(wù)卡為指引，通過(guò)“視覺(jué)-味覺(jué)-觸覺(jué)-運(yùn)動(dòng)”多模態(tài)學(xué)習(xí)路徑，構(gòu)建起融合美食工坊、非遺技藝、方言童謠、城市探秘的立體化文化傳承活動(dòng)�；顒�(dòng)分為巴蜀美食節(jié)、錦官城游記、哪吒成都探秘記。
巴蜀美食節(jié)
老師們圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“讓幼兒在生活中感受本土文化魅力”的理念展開(kāi)深入研討。通過(guò)結(jié)合巴蜀美食文化項(xiàng)目實(shí)施地圖，師幼共同設(shè)計(jì)了一系列驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題和活動(dòng)里程碑，為幼兒提供一個(gè)自主探索、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)平臺(tái)。孩子們開(kāi)始了對(duì)缽缽雞、糖油果子、鐘水餃的探索之旅。每一項(xiàng)美食背后，都是孩子們一次次嘗試、一次次改進(jìn)的結(jié)果。這種以幼兒為主導(dǎo)的項(xiàng)目活動(dòng)，不僅讓他們體驗(yàn)到了成功的喜悅，更培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力、觀察力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
錦官城游記
“錦官城游記”通過(guò)一系列豐富多彩的游戲和活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中悟，充分感受巴蜀文化的獨(dú)特魅力。無(wú)論是錦鯉游成都的AR技術(shù)運(yùn)用，還是巴蜀剪紙藝術(shù)和黏土熊貓制作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了本土文化的特點(diǎn)，并通過(guò)創(chuàng)新的方式增強(qiáng)了孩子們的文化自信。內(nèi)容包含慧眼識(shí)“花”、成都拼圖挑戰(zhàn)、請(qǐng)用方言說(shuō)、錦鯉游成都、巴蜀剪紙藝術(shù)、黏土熊貓等內(nèi)容。
哪吒成都探秘記
“哪吒成都探秘記”通過(guò)一系列創(chuàng)新游戲，將現(xiàn)代動(dòng)漫IP與巴蜀傳統(tǒng)文化完美融合，為孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文化之旅。無(wú)論是“勇闖天元鼎”還是“拯救靈珠和魔丸”，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了互動(dòng)性和教育意義。
最后，孩子們迎來(lái)了最期待的“活動(dòng)彩蛋”環(huán)節(jié)——盲盒驚喜大派送！小朋友們依次走上前，輕輕點(diǎn)擊屏幕，隨著動(dòng)畫(huà)效果的閃爍，獎(jiǎng)品內(nèi)容逐漸顯現(xiàn)出來(lái)……每一樣獎(jiǎng)品都充滿了巴蜀文化的特色，讓孩子們愛(ài)不釋手，那一刻，滿滿的成就感在他們眼中藏都藏不住！他們?cè)诨顒?dòng)中留下的每一個(gè)充滿好奇的眼神、每一次努力探索的嘗試、每一張洋溢著喜悅的笑臉，都成為了這段文化之旅中最美的風(fēng)景。（黃小林）
巴蜀文化,祥鶴二街幼兒園
