春風拂面時，教研正當時。為深化課堂教學改革，踐行新課標理念，都江堰市永豐小學開展為期一個月的全學科賽課活動，覆蓋一、三、五年級的語文、數(shù)學、英語等九個學科。當智慧技術(shù)遇上學科教學，一場關(guān)于課堂變革的生動實踐在這里精彩上演。
智慧課堂，技術(shù)賦能讓學習真實發(fā)生
“醍摩豆智慧課堂系統(tǒng)”成為本次賽課的亮眼底色，教師們通過實時數(shù)據(jù)反饋精準把脈學情，讓課堂煥發(fā)新活力。
在語文課上，老師們將字、詞、句、文的賞析巧妙與信息技術(shù)結(jié)合。學生們借助反饋器，能夠及時分享自己的感悟，思維的火花在課堂上激烈碰撞。
數(shù)學課堂上，智慧系統(tǒng)實時生成的詳細數(shù)據(jù)，為教師動態(tài)調(diào)整教學策略提供有力的支撐。原本抽象晦澀的數(shù)學知識變得鮮活生動，學生們在一個個真實且富有挑戰(zhàn)性的情境中，思維得到充分鍛煉，數(shù)學課堂真正成為學生思維成長的搖籃。
英語教學則引入AI語音評測功能，助力學生提升口語訓練的質(zhì)量。課堂上，學生們以小組合作的形式，生動演繹情景對話，老師們積極探索多元化教學方法，讓英語課堂趣味橫生。
美術(shù)學科同樣創(chuàng)意十足，融合非遺文化，廢舊材料在巧手中變身藝術(shù)佳作，在培養(yǎng)學生社會責任感的同時，激發(fā)了學生對美術(shù)學習的熱愛。
素養(yǎng)導向，合作探究促能力提升
在新課標背景下，老師們始終將學生置于課堂的主體地位，精心設(shè)計了豐富多樣的小組合作任務(wù)，以學生為主體的課堂新樣態(tài)逐漸清晰。在科學課上，孩子們分工明確，協(xié)作完成實驗探究。記錄、操作、匯報等環(huán)節(jié)有條不紊地進行，充分展現(xiàn)了他們的科學探究精神。
體育課上，小組合作的運動項目，不僅增強了學生的體質(zhì)，更培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力。
心理健康課堂中，通過情景模擬與互動游戲，引導學生學會情緒管理與團隊溝通，傳遞著成長密碼。
音樂、信息技術(shù)等學科通過設(shè)計闖關(guān)模式、游戲環(huán)節(jié)、小組合作等趣味性活動，極大地提升了學生的課堂參與度，營造出活躍熱烈的課堂氛圍。
學生們在合作學習過程中，討論愈發(fā)積極主動，解決問題的能力得到顯著提升，觀摩教師紛紛對這樣的課堂效果點贊。
共生共長，教學研一體創(chuàng)共贏
本次賽課活動，不僅為參賽教師搭建了展示自我的舞臺，更是全體教師共享的“研學盛宴”。各學科組教師積極參與聽課、評課活動，不同學科之間相互交流智慧教育經(jīng)驗，在思維的碰撞中，大家對教學有了更深刻的認識和理解。教育革新永遠在路上。這場春天的教研盛會，既是階段性成果的展示，更是新征程的起點。永豐小學將持續(xù)推進“智慧課堂+合作學習”雙輪驅(qū)動，讓優(yōu)質(zhì)教育的種子在每一節(jié)課堂生根發(fā)芽！（張紅）
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