為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)家校一體化的德育管理，實(shí)現(xiàn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者互相溝通、交流信息，提升家長(zhǎng)與教師配合施教效果，把家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合形成合力，成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校積極組織行政干部、班主任、心理教師、駐校社工們及愛心企業(yè)一起前往學(xué)生家中實(shí)地走訪，與家長(zhǎng)和學(xué)生開展交流，深入了解學(xué)生生活情況、家庭實(shí)際困難和學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生定制更為精準(zhǔn)的幫扶計(jì)劃，將愛心行動(dòng)落到實(shí)處。
春季開學(xué)心理調(diào)適 家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行時(shí)
為貫徹落實(shí)成都市教育局關(guān)于全市中小學(xué)校心理健康教育工作的布署和要求，全面加強(qiáng)中小學(xué)心理健康服務(wù)工作，幫助家長(zhǎng)們更好地認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)孩子的心理危機(jī)，開學(xué)前，該校班主任組織家長(zhǎng)們?cè)诰�上召開主題為“傾心守護(hù)、共育未來”的心理健康專題家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)主要包括觀看學(xué)生心理危機(jī)案例警示視頻、正確認(rèn)識(shí)開學(xué)綜合征、家庭環(huán)境調(diào)整策略、學(xué)校適應(yīng)能力提升方法等內(nèi)容。假期即將結(jié)束，通過家長(zhǎng)機(jī)智地引導(dǎo)、老師科學(xué)地施教，相信孩子們很快就會(huì)調(diào)整好，盡快地“收心”，以更飽滿的熱情開始新的征程！
護(hù)航心理健康 共筑平安校園
2月23日下午，成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校組織全校德育干部、心理專職教師、班主任，共計(jì)100余名老師參加了成都市中小學(xué)心理健康教育專題培訓(xùn)視頻會(huì)。
成都市錦江區(qū)教育科學(xué)研究院陳熙老師從三個(gè)方面帶大家從“心”出發(fā)，溫暖相伴，去了解學(xué)生開學(xué)季心理關(guān)護(hù)要點(diǎn)與方法。
隨后，成都市教育科學(xué)研究院黨建與德育研究所所長(zhǎng)、德育教研員、家庭教育教研員呂紅霞所長(zhǎng)為大家講授了《開學(xué)初如何做好個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo)》。
成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校家校共育，攜手為中職生積極營(yíng)造適宜的環(huán)境、條件、氛圍，緩解學(xué)生心理困惑，維護(hù)學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)。（孫林馨 通訊員 熊萍 曾楊）
成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校,全員行動(dòng)為愛助力
