劉本章，英語(yǔ)老師，踏上三尺講臺(tái)十余載，以“學(xué)高為師，身正為范”鞭策自己。用以身示范，情感育人，關(guān)愛、理解與包容的教育教學(xué)理念引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。被評(píng)為青羊區(qū)優(yōu)秀青年教師，青羊區(qū)優(yōu)秀教師。
“智享匯”教學(xué)成果展示：“巧記活用”法記單詞
大部分學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，從單詞拼寫錯(cuò)誤開始，不能牢固地記憶單詞，不能熟練地、靈活地運(yùn)用所學(xué)詞匯，不知道單詞的詞性。所以我提出了“巧記活用”法記單詞。
從初一起始階段開始，每天讓同學(xué)進(jìn)行自我默寫。在一個(gè)單元的教學(xué)過程中，同學(xué)們把單元內(nèi)單詞輪流反復(fù)的默寫后，還會(huì)利用所學(xué)新詞匯進(jìn)行英文故事編寫，比比誰(shuí)的新詞匯利用率最最高、運(yùn)用恰當(dāng)，及故事編寫有趣。
運(yùn)用“巧記活用”法記單詞后，同學(xué)們對(duì)每個(gè)單元的單詞都記憶深刻，運(yùn)用熟練，考試成績(jī)也有很大的提升。
