讓作文活起來 石室雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功舉辦習(xí)作教學(xué)研討會
來源：四川教育新聞網(wǎng) 作者：謝建萍 熱度：℃ 發(fā)布時間：2016-05-05
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四川教育新聞網(wǎng)成都5月5日訊（賈元東 通訊員 謝建萍）5月4日，武侯區(qū)小學(xué)語文中段教學(xué)研討在成都石室雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校二樓會議室成功舉行，區(qū)內(nèi)三四年級共計(jì)400余名教師參與了此次現(xiàn)場聽課和研討活動，四川省原小學(xué)語文教研員許雙全老師出席了此次活動。
此次中段習(xí)作教學(xué)研討圍繞著“讓習(xí)作教學(xué)‘活’起來”展開，現(xiàn)場展示了兩堂課例教學(xué)：四川省作協(xié)作家、兒童詩人、武順街小學(xué)的郗旗老師為與會者帶來了三年級習(xí)作課——《學(xué)寫兒童詩》；兒童影視讀寫課程研發(fā)者，石室雙楠謝建萍老師執(zhí)教了四年級習(xí)作課——《千變?nèi)f化的習(xí)作開頭》。從生活入手，借用想象，抓住事物的特點(diǎn)讓孩子寫出鮮活有趣的兒童詩；借用思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生思維，解決習(xí)作開頭難、開頭千篇一律的問題。在隨后的課堂評述中，區(qū)教研員李國驚老師提出了中段習(xí)作教學(xué)最為重要的三點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)習(xí)作的生活化；指明思維在習(xí)作教學(xué)中的重要作用；最后指出，作文應(yīng)當(dāng)有必要的技巧訓(xùn)練。
這樣設(shè)計(jì)精妙、選點(diǎn)切實(shí)、落實(shí)的習(xí)作課例研討獲得了與會教師的一直認(rèn)可，對拓展教師習(xí)作視野，開啟習(xí)作教學(xué)思維都具有積極的示范和促進(jìn)作用。
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