成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)省級(jí)教育信息技術(shù)科研課題獲評(píng)優(yōu)秀

    四川教育新聞網(wǎng)成都6月2日訊（賈元東 通訊員 匡海）2016年6月1日上午，成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)省級(jí)“十二·五”教育信息技術(shù)科研課題---《信息技術(shù)環(huán)境下創(chuàng)建中學(xué)優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)研究》課題結(jié)題工作會(huì)在校進(jìn)行。參加現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題工作會(huì)的專家有四川省電教館湯平老師、成都市教科院陜昌群老師、成都市電教系統(tǒng)專家陽(yáng)涌館長(zhǎng)與任莉老師、成華區(qū)電教館李微波副館長(zhǎng)等9人。該校課題主研人員、全體教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)參加了結(jié)題會(huì)。

    涂學(xué)剛校長(zhǎng)致辭，歡迎各位專家蒞臨該校指導(dǎo)工作，并簡(jiǎn)要介紹了課題研究工作情況。

    學(xué)校課題組主研老師陳凌、黃倩等就展示了利用微課教研促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)的活動(dòng)案例，黃倩老師展示了微格教研后的微格教學(xué)。教務(wù)處隆玉梅主任和李紅霞副主任代表課題組，分別做了課題研究工作報(bào)告和課題結(jié)題報(bào)告，就課題的研究設(shè)計(jì)、活動(dòng)過(guò)程、項(xiàng)目投入、所獲成果等方面，向與會(huì)專家組做了細(xì)致的匯報(bào)。

    結(jié)題專家們對(duì)課題研究工作及成果進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。專家們認(rèn)為，課題研究的目標(biāo)與方向明確，符合學(xué)校實(shí)際情況與發(fā)展需求，致力于打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有很多值得大家學(xué)習(xí)的地方。課題研究過(guò)程中，及時(shí)把握了新出現(xiàn)的微信、批改網(wǎng)、一起作業(yè)網(wǎng)以及其他APP等信息技術(shù)環(huán)境資源，與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代特性，促使師生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校在傳統(tǒng)教研形式的基礎(chǔ)上探索出網(wǎng)絡(luò)教研模式，有一定獨(dú)特性，體現(xiàn)了去功利化、草根式、及時(shí)性的優(yōu)勢(shì)。使用微課、微格教研促進(jìn)教師教學(xué)研究工作，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)，是本課題研究中的亮點(diǎn)和特點(diǎn)。

    專家們經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為：本課題選題有實(shí)際意義，研究過(guò)程真實(shí)扎實(shí)，成果豐富，達(dá)到預(yù)期研究目標(biāo)，同意結(jié)題，并建議課題評(píng)定等級(jí)為優(yōu)秀。

    本項(xiàng)省級(jí)課題的結(jié)題，是對(duì)該校課題組所做工作的充分肯定，也是對(duì)該校課題研究工作的指導(dǎo)。我們將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究工作，以科研促教學(xué)，以科研促發(fā)展，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

    結(jié)題工作會(huì)由學(xué)校教師發(fā)展中心劉勇主任主持。