3月14日，西南大學教育學部副部長羅生全到成都東部新區(qū)三岔湖初級中學(以下簡稱：三岔湖初中)調研指導并出席三岔湖初中教育工作座談會。與會專家團隊還包括廈門市教育科學研究院副院長潘世鋒、培訓部主任鄭兆炯、教研員魏登尖等。成都東部新區(qū)教育處副處長王云章、成都石室東部新區(qū)實驗學校校長楊洪出席座談會，成都東部新區(qū)教育局教育處二級主辦王引主持會議。
鄭柱校長接待來賓
嘉賓參觀校園
調研座談會圍繞“成渝雙城經濟圈教育合作路向”“廈門市中小學教師培訓經驗”“成都東部新區(qū)教育綜合改革”三個議題展開交流，與會專家們介紹了廈門教育改革的經驗和成果、方法和措施，為東部新區(qū)及東部新區(qū)教育發(fā)展方向提供寶貴范例；東部新區(qū)教育處也交流了2023-2027年的五年教育綜合改革實施方案。雙方代表交流經驗做法，剖析存在問題，并提出了建設性的意見和建議，進一步推動新時代東部新區(qū)教育事業(yè)高質量發(fā)展、實現(xiàn)新突破。
嘉賓潘世峰講話
教育處王云章副處長講話
三岔湖初中黨支部書記、校長鄭柱向羅生全專家團隊匯報了學校最近的建設發(fā)展及未來的規(guī)劃。羅生全副部長對三岔湖初中的校園文化給予高度肯定，他指出：要實施黨建文化、校園文化、生態(tài)文化“三化協(xié)同”，結合學校辦學實際，深入挖掘三岔湖獨特地理資源，將歷史的、傳統(tǒng)的、優(yōu)秀的地方文化，總結凝煉、培塑傳承，與學校的“讓每一滴湖水都卓爾不群”辦學理念有機結合，形成完善的校園文化體系，厚植家國情懷，引導廣大師生傳承“東灌精神”、保護綠色生態(tài)、愛黨愛國愛校。
同時，羅生全副部長充分肯定了三岔湖初中教師教書育人的嚴謹作風，贊揚學校教師隊伍積極性高，并針對學校“悅動課堂四步教學法”課堂教學改革模式進行高度肯定，同時也談了自己的看法和建議。他表示：一、該教學模式背后的教學主張是什么？二、學科、課型、學情不同，該教學模式如何靈活運用？并提出兩點建議：一是以校本教研為載體，實踐教學主張和教學模式的靈活運用。二是梳理課堂教學要素的邏輯關系，并強調教學中應注重目標意識、主體意識、反饋意識和情感意識。
此次調研工作，不僅是對三岔湖初中教學工作的視察診斷，也對學校的課堂教學改革及長遠發(fā)展有很好的引導作用。三岔湖初中將緊跟時代步伐，不斷突破，開拓創(chuàng)新，行穩(wěn)致遠。（李林 通訊員 蔡云龍 鄢久香）
教育部青年長江學者羅生全,三岔湖初中,調研指導工作
