春光明媚，萬物競發(fā)，為加強教師發(fā)展基地聯(lián)盟學校的學科教學隊伍專業(yè)建設(shè)，促進教師教學能力的提升和個人專業(yè)化成長，3月24日，以“AI賦能教學”為主題的成都高新區(qū)教師發(fā)展基地第十期研討交流活動在成都市中和中學潤和分校順利舉行。
本次活動邀請到了成都高新區(qū)第四屆教師教育發(fā)展基地首席主持人、中和中學潤和分校副校長何麗霞及共同體學校聯(lián)席主持人，各共同體學校學科教師代表，中和中學教育集團學科行政、教研組長、備課組長、年級組長等參加。
各校分享明思路
四川省教育科學研究院附屬實驗小學的葉小環(huán)老師通過具體的AI案例進行闡述，分門別類、詳細地介紹了AI如何為學困生提供智能支點，幫助其發(fā)展空間觀念、推理能力等核心素養(yǎng)。
省教科院附中的陳佳莉老師從三個方面娓娓道來，分享了她關(guān)于智能備課：從“耗時”到“高效”、個性化學習：從“統(tǒng)一進度”到“千人千面”、教學管理：從“人工”到“智能”的思考。
行知小學的李欣老師分享了她們在數(shù)學教學實踐中對AI的應用，她們巧妙地結(jié)合生活與學生學習特點，設(shè)計圖形拼接游戲、數(shù)學闖關(guān)挑戰(zhàn)等活動，增強學習趣味性，讓數(shù)學課堂更有溫度。
成都教科院附屬學校的張華老師介紹了自己的教學經(jīng)驗，他借助AI梳理學困生的外顯特征，結(jié)合具體教學內(nèi)容——估數(shù)，再次利用各種信息技術(shù)的支持進行有針對性的教學設(shè)計，幫助孩子們更好的掌握估數(shù)策略。
成都市中和中學潤和分校的趙立娟老師分享了她在初中數(shù)學領(lǐng)域利用AI展開的初步探索。她借助AI強大的功能，進行了跨學科融合設(shè)計、情境化教學設(shè)計、教學實驗可視化、作業(yè)設(shè)計等操作，直觀地向大家展示了AI如何為教學工作提供極大的便利。
老師們聽后也積極分享交流，提出自己的思考、啟發(fā)。臺上臺下深度對話、共同研討，更上一層樓。
專家指導促提升
成都高新區(qū)第四屆教師教育發(fā)展基地首席主持人、中和中學潤和分校副校長何麗霞圍繞本次活動作微講座，她點評了老師們的發(fā)言，肯定了大家的貢獻。
何副校長希望老師們能將AI技術(shù)融入教育教學的方方面面，同時不要忘了教師才是課堂的靈魂，對AI不能盲從。
何副校長還強調(diào)AI的出現(xiàn)已然成為一種不可阻擋的時代趨勢，老師們應當敏銳地把握這一機遇，積極順應時代潮流，讓其助力自身更好地提升教育教學質(zhì)量。然而，老師們在擁抱AI的同時，也需時刻秉持對倫理道德的敬畏之心，嚴格遵守相關(guān)準則，切實保護好學生以及各類相關(guān)主體的隱私信息，確保在合理、合規(guī)且尊重他人權(quán)益的軌道上運用這一先進技術(shù)。
最后，何副校長為本次活動參與分享和研討的老師頒發(fā)了證書，并合影留念。
在教育的這片沃土上，期待每一顆種子都能茁壯成長。今天的活動中，不僅聆聽到了教育的前沿思維，還感受到了AI賦予教育的無限可能。技術(shù)或許冰冷，但當教育數(shù)據(jù)與人文關(guān)懷相遇，就能點燃每個孩子的求知火花，這正是AI賦能教育最溫暖的價值——讓教育回歸人的成長。學校將帶著這份思考與探索，在教育的田野上深耕不輟，讓每一顆種子都能在陽光下舒展枝葉、向上生長，終成一片生機盎然的森林！（黃小林 通訊員 馬子云 閆亞婷）
AI鏈接未來,中和中學潤和分校,學生深度學習
