何會敏

何會敏

授課科目：語文
職稱：中學(xué)中級教師
授課校區(qū)：光華校區(qū)
獲獎榮譽：成都名師點撥培訓(xùn)學(xué)校金牌語文教師
畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)
名師格言：授之以魚不如授之以漁
學(xué)生滿意度： ★★★★★

自我簡介：

何會敏師范院校漢語言文學(xué)本科畢業(yè)，六年教學(xué)經(jīng)驗，成都名師點撥培訓(xùn)學(xué)校金牌語文教師。對成都近七年小升初語文有深入的研究，在教學(xué)過程中融入“授之以魚不如授之以漁”的教學(xué)理念，教授學(xué)生寫作方法，幫助學(xué)生搜集寫作素材。善于因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。幽默風(fēng)趣的課堂氛圍，讓學(xué)生在歡聲笑語中收獲知識。

教學(xué)風(fēng)格：

善于培養(yǎng)學(xué)生興趣，上課生動風(fēng)趣，在師生互動中掌握知識。因材施教，勤于啟智，拓展思維，使學(xué)生由“生疑”到“解疑”的過程，用真摯的情感，幽默的語言去叩問學(xué)生的心靈，敲開他們心扉，把他們的感情琴統(tǒng)弦拔響，引起共鳴。

教育理念：

對成都近七年小升初語文有深入的研究，在教學(xué)過程中融入“授之以魚不如授之以漁”的教學(xué)理念，教授學(xué)生寫作方法，幫助學(xué)生搜集寫作素材。

擅長領(lǐng)域：

尊重學(xué)生個性特征，善于發(fā)掘?qū)W生的專長和創(chuàng)新能力，將閱讀、作文教學(xué)與全人教育有機結(jié)合。主張學(xué)生作文形式與內(nèi)容的雙重訓(xùn)練，強化學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)質(zhì)樸、敢于思索的文章風(fēng)格，進一步完善學(xué)生心靈成長中的情感熏陶。

成功案例：

尤丹卉，初中中三年級，對學(xué)習(xí)方法很模糊尤其是語文，從而失去學(xué)習(xí)興趣，并因此在生活中很沮喪，昔日開朗活潑的性格變得低沉。于是，在語文課上，我首先是幫她分析存在的原因，通過學(xué)科的魅力尋找清晰的方法、規(guī)律，并進行反饋地深入地練習(xí)，注重要點、細節(jié)、題干的意圖，做到心中有數(shù)，在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)下為她找到語文學(xué)習(xí)中的燈塔。（名師點撥提供）