為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。2024年6月5日下午，在岳池縣南街小學(xué)校成功承辦了南街小學(xué)發(fā)展共同體聯(lián)合教研活動和年中總結(jié)會。
活動中，小學(xué)數(shù)學(xué)姜逢春名師工作室的李孟霖老師執(zhí)教《九九歸一.簡便運(yùn)算總復(fù)習(xí)》，李老師運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生們主動思考、積極發(fā)言。引導(dǎo)學(xué)生自主探究，讓每一個學(xué)生都參與學(xué)習(xí)中來，體會學(xué)習(xí)方式的多樣化，在老師的引導(dǎo)下將學(xué)生發(fā)現(xiàn)的規(guī)律加以整理、歸納，實現(xiàn)知識的遷移。最后在運(yùn)用和鞏固已學(xué)乘法運(yùn)算定律的基礎(chǔ)上，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)生提供了充分展示自己思維的廣闊空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究精神。為提升學(xué)生簡算能力打下堅實的基礎(chǔ)。
接著，來自南街小抽簽隨機(jī)產(chǎn)生的學(xué)美術(shù)組的楊敏老師為二年級4班的學(xué)生們帶來了一堂生動有趣的繪畫課《我喜歡的鳥》。老師從對“學(xué)教評”一致性的解讀入手，結(jié)合美術(shù)組在實踐中的應(yīng)用與思考，詳細(xì)闡述了如何在美術(shù)教學(xué)中實現(xiàn)“學(xué)教評”的高度統(tǒng)一。她的分享為在場的老師們提供了借鑒和啟示。楊老師根據(jù)學(xué)生的實際能力水平和學(xué)習(xí)需求，學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中完成了自己的繪畫作品，展現(xiàn)出了自我提升的創(chuàng)造力和動手能力。
接下來，體育組的聶啟會老師帶來了五年級6班一堂精彩的體育課《花式跳繩》，老師通過各種形式的練習(xí)和音樂伴動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深入淺出地講解及示范，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握并腳左右跳、弓步跳的動作要領(lǐng)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容巧妙地融入到體適能練習(xí)中，提高了學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性。本堂體育課將環(huán)保意識、勞動教育和體育課充分融合，完美的展現(xiàn)了跨學(xué)科融合，五育并舉，以體育人的體育教學(xué)理念。
隨后進(jìn)行的是課堂專題研討會和共同體半年總結(jié)會。會上，授課教師陳述設(shè)計理念、教學(xué)程序和教學(xué)反思；聽課教師講述所感所悟，所思所獲以及完善建議。最后，活動負(fù)責(zé)人作了總結(jié)性點(diǎn)評，既有課堂呈現(xiàn)的閃光點(diǎn)的闡釋，更有美中不足之處的分析和指點(diǎn)；同時也對學(xué)校教育的發(fā)展提出了更高的期望。
夏日之美，在于勃發(fā)；教學(xué)之美，在于鉆研。本次賽研活動，不僅為老師們搭建了相互借鑒、共同提升的平臺，也讓我們目有繁星，沐光而行，共同領(lǐng)略特教路上最美的風(fēng)景！我們有理由相信，共同體的老師們將繼續(xù)以青春朝氣和堅定信心，堅守教育初心，迎接挑戰(zhàn)，共同推動學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展。（通訊員 陳武 梁歡歡）
岳池縣南街小學(xué)
