為認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)化辦學(xué)相關(guān)工作部署，深化集團(tuán)成員學(xué)校的教育交流，為教師搭建交流成長(zhǎng)平臺(tái)，提升集團(tuán)內(nèi)學(xué)校語(yǔ)文大單元教學(xué)質(zhì)量，12月4日，安岳縣岳陽(yáng)小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)校的全體語(yǔ)文教師齊聚，圍繞“祖國(guó)河山”這一主題，共赴了一場(chǎng)精彩的教研活動(dòng)。
岳陽(yáng)小學(xué)（集團(tuán)）陳海軍校長(zhǎng)、教育局人事股唐忠、安岳縣教師進(jìn)修校書記楊兵以及安岳縣教育科學(xué)研究所唐磊老師等也親臨現(xiàn)場(chǎng)，與岳陽(yáng)小學(xué)全體小學(xué)語(yǔ)文老師以及來(lái)自岳陽(yáng)小學(xué)（集團(tuán)）的語(yǔ)文教師代表一起，參與了這場(chǎng)教研盛會(huì)。
首先是楊海燕老師的專題講座《三上六單元解析》。
接下來(lái)，岳陽(yáng)小學(xué)的新銳教師代表們緊緊圍繞“暢游祖國(guó)山河，爭(zhēng)做金牌小導(dǎo)游”這一核心任務(wù)，開展大單元教學(xué)展示。謝敏老師展大師風(fēng)范，上《單元先導(dǎo)課》，引出單元任務(wù)，明確單元目標(biāo)；袁昌蘭老師的《富饒的西沙群島》讓孩子們?cè)谏鷦?dòng)有趣的氛圍中認(rèn)識(shí)到了什么是關(guān)鍵句；李玲老師的《海濱小城》清晰地教學(xué)，讓學(xué)生輕松學(xué)會(huì)如何借助關(guān)鍵句理解內(nèi)容；周芳老師帶來(lái)《美麗的小興安嶺》，周老師以生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生聚焦小興安嶺不同季節(jié)的樹，通過圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生直觀地感受了小興安嶺的四季美景；許經(jīng)稔老師功底深厚，帶來(lái)一堂精彩完美的群文閱讀課《初探群文之妙》；最后蒲娟老師的習(xí)作指導(dǎo)課《這兒真美》，指導(dǎo)孩子們學(xué)以致用，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用關(guān)鍵句去發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美、展示美。整個(gè)新銳教師團(tuán)隊(duì)們的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)都銜接有度，層層遞進(jìn)。
教而不研則淺，研而不教則空。在“議課評(píng)課”互動(dòng)環(huán)節(jié)，集團(tuán)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)及教師代表們分享了自己的聽課感受，以及針對(duì)單元整體教學(xué)的策略進(jìn)行了交流與研討。
最后教研室唐磊老師針對(duì)本次教研活動(dòng)做出總結(jié)發(fā)言。唐老師針對(duì)“祖國(guó)山河”這一單元的教學(xué)給予了精彩的指導(dǎo)，同時(shí)還針對(duì)教師們對(duì)大單元教學(xué)中的迷惑，作了專題講座《單元整體教學(xué)實(shí)踐路徑》。
“教”途漫漫，須“研”之鑿鑿，“思”之切切，“行”之篤篤。本次聯(lián)合教研活動(dòng)，不僅搭設(shè)了校際溝通交流的橋梁，還通過課例展示、專題講座引發(fā)思維碰撞，更加開闊了教師們的視野。今后，安岳縣岳陽(yáng)小學(xué)將秉承教育集團(tuán)宗旨繼續(xù)潛心教學(xué)，共研致遠(yuǎn)，用最樸實(shí)的步履，引領(lǐng)扎實(shí)的教學(xué)探索之路。（通訊員 陳敬）
岳陽(yáng)小學(xué),教研, 祖國(guó)河山
