為強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師。安岳縣啟明九年制學(xué)�！叭髾C(jī)制”加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
一是完善師德教育機(jī)制。學(xué)校突出師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，開展師德大講堂、教育家精神宣講、師德故事評選等活動。突出師德失范懲戒，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。突出考核結(jié)果運(yùn)用，將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師定期注冊、評先評優(yōu)、職稱晉升、崗位聘用等必備條件，落實師德建設(shè)“一票否決”制。
二是優(yōu)化專業(yè)培訓(xùn)機(jī)制。學(xué)校強(qiáng)化教師專業(yè)成長，利用教育集團(tuán)化，充分發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)和共同體建設(shè)。搭建以“學(xué)術(shù)專家指導(dǎo)+研修共同體（資陽市“五化”課堂教學(xué)改革攻堅團(tuán)隊、名師工作室、校本研修）”為主要載體，分層級、全方位開展全員培訓(xùn)；以“師德鑄魂+能力打底+實踐提升”為重點，構(gòu)建“師德修養(yǎng)、技能實踐、班隊管理、專業(yè)發(fā)展”的教師全員培訓(xùn)體系；以“新教師、校級骨干教師、縣級骨干教師、市級骨干教師”培養(yǎng)模式，組織開展各類專題培訓(xùn)，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
三是健全激勵評價機(jī)制。學(xué)校根據(jù)相關(guān)文件，積極營造“尊師重教”氛圍，發(fā)揮激勵作用，明確表彰條件、規(guī)范評審程序。優(yōu)化教師評價方式，完善教師績效考核方案，向一線教師、班主任、有實績教師傾斜。探索多元評價機(jī)制，在職稱評審、教師考核、評先評優(yōu)等方面嚴(yán)格程序，現(xiàn)場評定，確保公平公正。實施教師關(guān)愛行動，通過設(shè)立專項資金、組織結(jié)對幫扶、定期安排體檢等措施，努力辦好涉及教師切身利益的實事好事。（通訊員 龔天偉）
啟明九年制學(xué)校,三大機(jī)制,教師隊伍建設(shè)
