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牽手孩童與Deepseek競(jìng)跑 追逐理性的人文之光——散文《十二孩童與倒懸的詩(shī)》賞析(藍(lán)天)

來(lái)源:存古學(xué)堂  作者:藍(lán)天  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2025-03-27

讀罷女散文家楊菁芝的散文新作《十二孩童與倒懸的詩(shī)》我不忍掩卷,陷入深深地思考之中。D14四川教育在線-四川教育訊息

這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代,人工智能正以驚人的速度“攻占”著傳統(tǒng)的科學(xué)、人文、教育等領(lǐng)域。在人們不知如何是好,既驚喜又憂思之際,散文《十二孩童與倒懸的詩(shī)》給當(dāng)代文壇吹來(lái)一陣清新的風(fēng)。這是一篇文學(xué)關(guān)照社會(huì),回歸心靈的深度美文;這是作家牽手孩童與Deepseek競(jìng)跑,追逐理性的人文之光的踐行;這是以人文本,尊重孩童的天性,一次很不一樣的戶外活動(dòng)。該文以散文化的藝術(shù)之筆發(fā)聲,人們大可不必驚慌,AI只能給予人們輔助功能及提供大數(shù)據(jù),卻永遠(yuǎn)無(wú)法規(guī)劃人類的未來(lái)。本末不能倒置,唯有鮮活的生命才會(huì)富有強(qiáng)大的創(chuàng)造力,寫出真實(shí)的文字并互為印證,綻放驚艷的智慧之花,呈現(xiàn)出無(wú)比斑斕的世界。 D14四川教育在線-四川教育訊息

與Deepseek競(jìng)跑共情。作者以犀利的筆觸,在文章一開頭就以“十二雙眼睛”的科學(xué)演練、飛鳥計(jì)數(shù)和植物分類,使“城市人連失眠都要用APP統(tǒng)計(jì)翻身次數(shù),不禁啞然”的起興,引領(lǐng)讀者深度閱讀和思考。D14四川教育在線-四川教育訊息

本文的選題可謂獨(dú)具匠心。其標(biāo)題《十二孩童與倒懸的詩(shī)》驚艷透出理性的人文之光。畫著圖的葉子、懸鉤子葉子上的真菌、野溶洞、鐘乳石、倒懸蝙蝠的睡姿,文中一個(gè)個(gè)出彩的細(xì)節(jié),恰似一串串珍珠,鑲嵌出一軸詩(shī)化的神奇圖案,給予讀者內(nèi)心的震撼和共情。D14四川教育在線-四川教育訊息

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文中記述到:“山嵐漫過(guò)最后一個(gè)彎道時(shí),一位同學(xué)問(wèn)我:‘AI能畫出蝙蝠倒掛時(shí)的夢(mèng)嗎?’我心頭一震,是啊,即使下次再去,還有蝙蝠倒掛在那里嗎?我無(wú)法預(yù)知。自然從不曾為誰(shuí)停留,你來(lái)與不來(lái),她都在那里,你看沒(méi)看到,蝙蝠還會(huì)懸垂,它們的睡姿便是生存的算法:倒置不是悖逆,而是重力的重構(gòu)。正如我們帶孩童走進(jìn)霧山,并非對(duì)抗AI時(shí)代,而是要在短視頻的洪流里,留一條通往大自然的梯!D14四川教育在線-四川教育訊息

多么智慧的敘事和論述!作者面對(duì)Deepseek的橫空出世,鎮(zhèn)定自若地以浪漫主義的筆觸和哲理般的論述,含蓄地表達(dá)了個(gè)性化的東西,諸如個(gè)人的精神、情感和經(jīng)驗(yàn)等等,只有人才能完成。這種理性的人文之光是完成了自我修煉的智者對(duì)大自然的回饋之舉。D14四川教育在線-四川教育訊息

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該文的細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩而生動(dòng),其借助十二雙眼睛回眸大自然,給讀者帶來(lái)更多閱讀的體驗(yàn):“一個(gè)黑乎乎的東西,像一片葉在洞的上面掛著!球穑鹪谒X(jué)!’十二雙眼睛全湊了過(guò)來(lái),十二分默契,安靜得能聽見葉落,大家都怕把它驚走。只見蝙蝠蜷縮如一枚風(fēng)干的松果,黑絨布般的翼膜緊裹身軀,爪鉤緊扣巖縫,仿佛將自身釘入石壁的裂痕——把自己鎖在黑暗里,卻睡得比誰(shuí)都安穩(wěn)。這倒懸,莫不也如敦煌壁畫中閉目禪定的飛天,以倒懸之姿貼近地心,卻托舉著某種輕盈的信仰。”這種個(gè)人化的觀景體驗(yàn)和呈現(xiàn),是作者主體性和理性的表達(dá),真實(shí)地記錄了十二孩童走進(jìn)霧山的戶外體驗(yàn)。D14四川教育在線-四川教育訊息

因此,我以為:《十二孩童與倒懸的詩(shī)》是一篇散發(fā)著浪漫主義色彩和頗富哲理的散文。在AI和Deepseek沖擊著傳統(tǒng)的科學(xué)、人文、教育,以及寫作模式時(shí),它引領(lǐng)青少年在短視頻的洪流中踩出通往大自然的路,為尊重和保護(hù)青少年的創(chuàng)造力與智慧,提供了有益的教案。正如該文在結(jié)尾部分所說(shuō):“那里有比大數(shù)據(jù)更精密的自然編碼,有比云端更遼闊的暢然呼吸!边@正是AI所具備的,這亦是該文在人工智能時(shí)代留給人們的長(zhǎng)久思考和啟示。D14四川教育在線-四川教育訊息

任何創(chuàng)新技術(shù)的出現(xiàn),無(wú)不伴隨著人們對(duì)這種創(chuàng)新技術(shù)的感知、認(rèn)可的適應(yīng);無(wú)不伴隨著人與這種創(chuàng)新技術(shù)的互為印證。該文講述的作家牽手十二孩童走進(jìn)霧山的生命體驗(yàn),正是這種“印證”的開始。未來(lái)可期!D14四川教育在線-四川教育訊息

感謝生活!感謝女散文家楊菁芝給廣大讀者帶來(lái)這樣一篇跨文化的散文力作!D14四川教育在線-四川教育訊息

作者簡(jiǎn)介D14四川教育在線-四川教育訊息

郎德輝,筆名藍(lán)天,從事文學(xué)創(chuàng)作四十年。四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、四川省散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、第三屆第四屆四川散文獎(jiǎng)評(píng)委、《當(dāng)代四川散文大觀》編委、副主編、《四川散文》雜志編委。出版散文集《熱血的代價(jià)》《生命的散步》《紅色情緣》《遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)》等,著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《知青商海沉浮秘史》。編導(dǎo)四川省散文學(xué)會(huì)“散文之夏”文藝匯演(2007年)和四川省散文學(xué)會(huì)“紅色記憶”筆會(huì)暨文藝演出(2009年)等,編導(dǎo)話劇《血與火中的鄧小平》等。D14四川教育在線-四川教育訊息

散文《十二孩童與倒懸的詩(shī)》賞析,藍(lán)天
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