黃丹，西南大學(xué)碩士研究生畢業(yè)。作為一名新老師，喜歡思考，喜歡邊教學(xué)，邊反思總結(jié)，將教學(xué)和研究結(jié)合起來(lái)，追求內(nèi)心向往的教育。兩年以來(lái),我以課堂為陣地，記錄自己對(duì)教育教學(xué)的點(diǎn)滴感悟，撰寫(xiě)的五篇論文在成都市教育科研成果評(píng)比中分獲一、二等獎(jiǎng),所指導(dǎo)的學(xué)生在雙流區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中脫穎而出，屢屢獲獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)是一門(mén)讓人智慧的學(xué)科，我希望能帶著孩子們領(lǐng)略數(shù)學(xué)思維的美，能從零散的思路中總結(jié)出普適的數(shù)學(xué)方法，能邏輯清晰的表達(dá)，讓每個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)，讓他們充分享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，愛(ài)上數(shù)學(xué)。
