學(xué)校始建于1959年，坐落于航空新城的成飛高科技社區(qū)內(nèi)，占地23.4畝。2006年學(xué)校移交成都市青羊區(qū)政府，以“成飛小學(xué)”為校名，這既保留了成飛子弟校的歷史印記，也蘊含了“科技創(chuàng)新，追求卓越”的航空精神和文化底蘊，更賦予了學(xué)校對師生“成就·飛翔”的殷殷期待。2009年學(xué)校加入成都市實驗小學(xué)集團，又被稱為成都市實驗小學(xué)成飛分校。學(xué)�，F(xiàn)有31個教學(xué)班，1234名學(xué)生，87名教師，其中高級教師14人，有市級榮譽稱號的教師15人，有區(qū)特級、名師、學(xué)科帶頭人稱號的教師33人。
成飛小學(xué)以“成物成己·高飛遠舉”為校訓(xùn)，以“勤奮、守紀、創(chuàng)新”為育人目標，堅持“科技+人文”的新人文教育思想，著力打造“以航空科技為底色、創(chuàng)新創(chuàng)造為核心”的科創(chuàng)教育特色，通過做細學(xué)科課程、做亮活動課程、做精社團課程，探索科創(chuàng)教育特色課程建設(shè)，推動學(xué)校課程改革，進一步培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的教師和學(xué)生。
近年來學(xué)校通過課題研究，提升了教師教育教學(xué)及研究能力，促進了學(xué)生個性化成長，實現(xiàn)了科研引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。主要有《基于STEAM教育實踐的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究》《基于STEAM教育的創(chuàng)客校本課程建設(shè)研究》《基于STEAM的多學(xué)科融合課程實踐研究》《教師創(chuàng)造品質(zhì)培養(yǎng)的實踐研究》《中小學(xué)生品格教育的理論與實踐研究》《新冠疫情下的小學(xué)生生命及健康教育的策略研究》等省市級課題。
通過開放辦學(xué)，成飛小學(xué)整合資源，積極推動特色教育基地建設(shè)，促進學(xué)校特色化、高品質(zhì)發(fā)展。主要有：與四川師范大學(xué)合作建設(shè)“教育部-樂高‘創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃’基地實踐學(xué)校”；被成都市委宣傳部、精神文明辦、教育局、文化、文化廣電旅游局聯(lián)合評為“成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地學(xué)校”；在青羊區(qū)保密局、教育局指導(dǎo)下建設(shè)“青羊區(qū)青少年保密教育基地”。
學(xué)校主要榮譽：
全國科技體育傳統(tǒng)校、中小學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)示范校、全國首批國防教育特色學(xué)校、全國首批國防教育示范校、中國STEM2029計劃種子學(xué)校、新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)教材與教學(xué)研究基地學(xué)校，四川省實驗教學(xué)示范校、四川省陽光體育示范校、四川省紅旗大隊，成都市校風示范校、成都市科技教育基點校、成都市藝術(shù)特色學(xué)校、成都市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、成都市廉潔學(xué)校創(chuàng)建示范校、成都市義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”等榮譽。
多年來，勤勉務(wù)實的成飛教育人始終堅守初心、靜心教育，為進一步提升學(xué)校教育品質(zhì)而不懈努力。相信在教育局堅強領(lǐng)導(dǎo)與愛護下，我們一定會實現(xiàn)特色化、優(yōu)質(zhì)化的高質(zhì)量辦學(xué)目標，成為航空新城的高品質(zhì)名校，為新城建設(shè)獻教育之智、盡教育之力！
