小學生生存訓練學殺雞 場面殘忍血腥引爭議

“太殘忍了！”看到教練演示殺雞，不少孩子都膽怯地閉上眼睛，有的甚至撒腿跑開。日前，在一場小學生野外生存活動中，殺雞環(huán)節(jié)引發(fā)不小的爭議。將家禽宰殺的場面展現(xiàn)給孩子們，是在傳授必要的生存技能，還是在展現(xiàn)殺戮和血腥？生存教育與愛心培養(yǎng)的界線又在哪里？

現(xiàn)場

近半小學生覺得太殘忍看不下去

南京小鹿定向俱樂部的吳老師向金陵晚報記者介紹，他們組織的這次野外生存營針對三到五年級的小學生，一共進行了兩場，總共有28個孩子參與了活動。

生存營是在高淳進行的，為期3天2夜，為了提升孩子們的野外生存能力，設立了自然巖壁攀爬、野外搭建住所等一系列活動，而捕捉、宰殺和烹飪家禽也是其中一項。

“野外生存需要獲取食物的能力，要學會捕捉和宰殺禽類。”吳老師表示，設置這個環(huán)節(jié)的初衷很簡單，就是想教會孩子們基本的生存技能。

第一期活動有19個孩子參與，大家本來圍成一圈跟著教練學習殺雞，不過，當教練將一只雞死死地控制，準備抹脖子放血時，學生開始躁動，有9個孩子因為覺得太殘忍了，不忍再繼續(xù)看下去，拔腿跑開，孩子們直言：“殺雞真的太殘忍了，看不下去！”而剩下的孩子繼續(xù)跟著教練學習殺雞的生存技能：如何放血，如何去毛，如何處理內臟……

孩子們的反應讓吳老師有所思考：面向小學生的野外生存訓練中，設置這樣的環(huán)節(jié)到底合適不合適？她將自己的疑惑發(fā)到了微博上，引發(fā)了網友不小的討論。

爭論

是傳授生存技能還是展示血腥場面？

采訪中，家長和網友們對于這類訓練是否合適也產生了爭論。

張先生的兒子今年10歲，比較外向，因此張先生平時就會讓孩子參與一些有挑戰(zhàn)性的運動和有冒險性的活動?！斑@本來就是一場野外生存的訓練，野外生存環(huán)境殘酷，迫于生存必須殺生，殺雞不算什么，孩子應該學會面對！”在他看來，不應該把殺雞理解為殺戮，而是獲取食物，和摘蔬菜、采水果本質上是一樣的。網友“grace”也直言：“大家吃的雞鴨不都是這么殺出來的嘛，你吃的時候怎么不害怕？正確認識就好，關鍵還是大人如何引導，沒必要讓孩子活在烏托邦中！”

而反對的人則認為，“許多成年人眼中的食物，在孩子眼中是可愛的小動物。孩子可能因為一只小烏龜?shù)乃廊ヂ錅I，更何況在他面前殺死一只雞?！笔忻窭钆渴且粋€3歲孩子的媽媽，她對這樣的生存訓練并不贊成，覺得應該尊重孩子的那份純真，“至于如何為了獲取食物去殺生，長大后他們自然能明白，不需要這么早讓他們面對！”網友“小濤”也聯(lián)系自己的經歷提出了反對，他表示自己小時候最怕看殺雞了，心理陰影很重，很能理解那些不敢看的孩子?！八^什么年齡做什么事情，我不認為當著孩子的面殺雞就能讓他懂得生存的必須或者社會殘酷性，這個邏輯有點扯?！?

此外，也有市民表示在禽流感疫情嚴峻的當下，不管出于什么目的，都不應該舉辦這類涉及活禽宰殺的活動，“還讓孩子們看，挺危險的！”

專家

最好等年齡大一些再接觸

殺雞、殺魚……這樣的生存技能有必要讓小學生去接觸學習嗎？記者也請教了教育專家、心理專家。

南京市小學教師培訓中心主任、中小學生領袖訓練營負責人谷力博士表示，讓小學生接受這樣的生存訓練他覺得并不合適。“一方面我們教育孩子要關愛小動物，一方面又展現(xiàn)這樣血腥的場面，容易讓孩子產生內心沖突，甚至造成心理問題?！睂τ谏嬗柧殻炔┦繌娬{，一來最好年齡大一些再接觸這類訓練，比如中學生可能會好一些；二來像家禽宰殺這種血腥的東西其實沒必要刻意讓孩子面對，生活中順其自然地接觸就可以了。

“任何教育都應該在孩子的心理承受范圍內進行！”南京12355心理熱線專家文清老師也表示，讓3-5年級的孩子接受這類生存訓練還是太小了，至少應該等到孩子形成基本的道德判斷之后，一般要到15歲以后。

那么，生活中如果孩子接觸到動物的宰殺場面時，家長應該怎么做呢？專家表示，家長的引導很重要，要讓孩子明白宰殺家禽與尊重生命并不沖突?！爱斎?，太小的孩子還是不建議去面對太血腥的場面?！?