西街小學(xué)對(duì)全體班主任進(jìn)行校園心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)

    此次培訓(xùn)由國(guó)家三級(jí)心理咨詢師宋文彬老師擔(dān)任主講，就什么是校園心理危機(jī)、心理危機(jī)干預(yù)的目的、三大功能系統(tǒng)是什么，如何建立一級(jí)心理危機(jī)預(yù)警體系，如何識(shí)別心理危機(jī)，如何進(jìn)行自殺危機(jī)干預(yù)和群體安全危機(jī)干預(yù)以及重大心理危機(jī)事件處置措施等問(wèn)題進(jìn)行了研討。班主任老師認(rèn)真聆聽，積極參與案例角色扮演，用心體會(huì)心理危機(jī)干預(yù)過(guò)程中使用不同的方法所產(chǎn)生的截然不同的效果，對(duì)尊重、接納、積極關(guān)注、共情、價(jià)值中立等心理危機(jī)干預(yù)基本要求有了深刻的理解。大家懂得了校園心理危機(jī)干預(yù)重在預(yù)防，重在有察覺(jué)，所以建立完善的班級(jí)預(yù)警體系非常重要，班主任老師責(zé)任重大，不可掉以輕心。

    培訓(xùn)結(jié)束后，王校長(zhǎng)充分肯定了大家為西小教育所做的貢獻(xiàn)，為孩子們的身心健康所付出的艱辛勞動(dòng)，同時(shí)周主任對(duì)新學(xué)期班主任工作做了進(jìn)一步的布署和要求，旨在踐行做有心的德育，以生為本，以心為根。