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四川教育新聞網(wǎng)成都5月10日訊（賈元東通訊員冷紹元）為深化課程改革，深入推進全市的國學經(jīng)典教育活動，市教育局召開“‘內(nèi)涵特色發(fā)展聚焦課程課堂’系列展示活動——國學進課堂現(xiàn)場會”?，F(xiàn)場會于2016年5月10日在具有濃郁國學教育特色的成都市文翁實驗小學舉行

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本次現(xiàn)場會成都市教育局普教一處處長周榮，成都市教育科學研究院國學專家羅曉輝，國學專家揭曉兮，各區(qū)縣分管局長，具體國學工作科室負責人，教培中心國學工作負責人，各區(qū)（市）縣中小學校長代表，市直屬（直管）學校分管領(lǐng)導，市教科院相關(guān)學科教研員匯聚一堂，交流分享國學經(jīng)典教育經(jīng)驗成果。

成都市文翁實驗小學的祝玲老師和國學教育先行者、國學知名專家揭曉兮老師分別為小學和中學的參會者獻上了一節(jié)精彩的經(jīng)典誦讀課。特別是祝老師的課堂上，三年級的孩子們身著漢服，在大雅質(zhì)樸的國學講堂讀經(jīng)誦典，讓所有的與會者深刻感受到了中國經(jīng)典文化浸潤身心的魅力。

現(xiàn)場會上，青羊區(qū)教育局、高新區(qū)教育局、雙流縣東升小學進行國學教育的經(jīng)驗交流。青羊區(qū)教育局最近編寫發(fā)行的《社會主義核心價值觀國學經(jīng)典教育讀本》激起了與會者的極大興趣，他們在國學經(jīng)典教育的經(jīng)驗交流中談到青羊區(qū)以“潛移默化，扎實持久”為指導思想，以“全員性、整合性、長效性”為三原則，以相關(guān)課程、課外活動及校園文化建設(shè)為載體和平臺,將國學經(jīng)典教育工作與教育教學工作各個環(huán)節(jié)相結(jié)合，作為愛國主義教育、道德教育、素質(zhì)教育的重要部分全面規(guī)劃，整體推進，分步實施，以此提高師生國學經(jīng)典誦讀、理解、應(yīng)用水平，促進學生學力成長，促進學校、教師的內(nèi)涵發(fā)展，弘揚中華傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀。

2005年，我們選擇重點校探行國學進課堂課程的路徑。2009年，建立了區(qū)域整體組織構(gòu)架，制定《青羊區(qū)國學經(jīng)典誦讀活動指導意見》，確定了誦讀活動推進五原則：即：提倡快樂誦讀；把握好推進層次；符合學生認知規(guī)律；活動形式多樣化；注重評價的激勵性，在全區(qū)鋪開。2013年，成立“國學吟誦推進領(lǐng)導小組”，制定《青羊區(qū)國學吟誦推進工作方案》；2015年，成立“國學特色建設(shè)項目工作領(lǐng)導小組”，下發(fā)了《成都市青羊區(qū)教育局國學經(jīng)典教育活動實施方案》和《青羊區(qū)國學特色品牌建設(shè)項目實施方案》。

該區(qū)通過區(qū)內(nèi)主題教研活動，走出去的培訓、考察活動，知名專家的一帶一活動3層面，培養(yǎng)區(qū)內(nèi)骨干教師、種子教師、專家型教師3梯度國學教育核心團隊，引領(lǐng)教師可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)我區(qū)的馬凡美老師已經(jīng)成為中國吟誦學會理事，于2015年入圍“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育十大年度人物”評選；泡桐樹小學的陳鐵軍副校長長期在學校推廣國學教育，多次在國家級國學高端論壇、培訓中授課、開展講座，在全國享有一定的知名度；泡桐樹小學的鄢小紅老師自行編寫出版書籍《漢字文化》并構(gòu)建起該課程，一課一字，讓一組組常用漢字有規(guī)律地經(jīng)緯編織，既激發(fā)孩子識字的興趣，又深入理解漢字的文化內(nèi)涵。

我局將國學經(jīng)典教育與央所實驗區(qū)學校特色品牌建設(shè)項目相結(jié)合，依托中國教科院資源與平臺，獲取專家理論支持指導，分享、學習、交流的機會；與區(qū)域閱讀推廣工作相結(jié)合，迄今已經(jīng)融合各學科教研成功舉辦34期例會，提倡各學科，各領(lǐng)域的海量讀、玩趣、誦記、悟知，并深入社區(qū)教育，家庭教育等各領(lǐng)域，在廣度、深度上見實效。

經(jīng)過7年的積淀，該區(qū)現(xiàn)有10多所學校評為成都市國學經(jīng)典誦讀示范校，以實驗小學“雅”文化、草堂小學“詩”文化，文翁實驗小學“書院”文化、鼓樓小學“棋藝”文化、泡桐樹小學“吟誦”文化為代表的國學教育模式百花齊放，整個區(qū)域呈現(xiàn)出濃郁的國學氛圍，在全市形成一定的影響力。

在黨的十八大報告的指導下，我區(qū)積極響應(yīng)習主席提出的“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的號召，2016年我區(qū)整合中小學生國學經(jīng)典教育和核心價值觀的培養(yǎng)，正式出版發(fā)行《社會主義核心價值觀國學經(jīng)典讀本》（小學），《讀本》針對小學低中高段編寫了三冊，每冊24課，每課的體例包含原文、字詞注釋、主題鏈接、知行合一四個板塊。內(nèi)容從中國歷史、國學經(jīng)典作品中擷取、選編體現(xiàn)社會主義核心價值觀十二個關(guān)鍵詞的相關(guān)內(nèi)容，并加以闡釋，讓學生更好地領(lǐng)會、理解、學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及社會主義核心價值觀的博大內(nèi)涵和深刻意義。