為了豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。由通平小學(xué)和通平小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮聯(lián)合主辦的為期一周的校園科技節(jié)活動(dòng)在11月29日拉開(kāi)了帷幕。
此次科技節(jié)的主題是“動(dòng)手動(dòng)腦 創(chuàng)新創(chuàng)造”，旨在鼓勵(lì)學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí)，積極利用身邊的廢舊器材，利用書(shū)本上學(xué)過(guò)的科學(xué)原理，開(kāi)動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)和制作出能夠解決生活中實(shí)際困難或是具有較強(qiáng)使用價(jià)值的科技作品。
全校學(xué)生興趣盎然、無(wú)比踴躍地參加到此次科技節(jié)創(chuàng)意科技作品的制作中。利用雙休日、課余時(shí)間，在老師及家長(zhǎng)的指導(dǎo)下查閱資料，準(zhǔn)備材料，反復(fù)制作、修改。同學(xué)們深知比賽的不易和機(jī)會(huì)的難得，認(rèn)真投入，克服困難。最后，一個(gè)個(gè)制作精美、設(shè)計(jì)考究且富有創(chuàng)新意識(shí)的作品從學(xué)生們的小手中誕生了。平時(shí)看起來(lái)不起眼的廢舊塑料瓶、紙盒、紙杯、小紙片……在學(xué)生們手中變成了巧奪天工的藝術(shù)品、科學(xué)小發(fā)明，每幅作品都構(gòu)思巧妙，獨(dú)具匠心，充分展示了同學(xué)們的創(chuàng)造潛能。
為了將學(xué)生們“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的這股熱情延續(xù)下去，學(xué)校邀請(qǐng)了學(xué)生代表、科學(xué)老師和學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)組成專(zhuān)家評(píng)審團(tuán)對(duì)作品進(jìn)行初步打分評(píng)價(jià)。并于12月6日中午，在學(xué)校前操場(chǎng)舉行了創(chuàng)意科技作品人氣點(diǎn)贊活動(dòng)。最后學(xué)校將這兩個(gè)方面的得分進(jìn)行匯總，評(píng)選出作品名次以及班級(jí)名次。
當(dāng)以班級(jí)為單位布置的科技作品展示區(qū)出現(xiàn)在學(xué)生們眼前的時(shí)候，琳瑯滿(mǎn)目的作品早已讓大家眼花繚亂了。全校師生根據(jù)自己的喜好不經(jīng)意地走到每一個(gè)作品跟前，并聆聽(tīng)小作者們介紹的自己作品的設(shè)計(jì)意圖和創(chuàng)意點(diǎn)。有的班級(jí)團(tuán)結(jié)一心，為了給自己班級(jí)的參賽者拉票，不僅制作了班級(jí)創(chuàng)意logo，還玩起了營(yíng)銷(xiāo)策略。
此次校園科技節(jié)活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生們動(dòng)手動(dòng)腦的能力、陶冶了情操，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的觀察能力和創(chuàng)新思維能力。此次科技創(chuàng)新活動(dòng)有效地激勵(lì)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了他們的實(shí)踐能力和科學(xué)素質(zhì)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)尚，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì)起到了積極的推動(dòng)作用。（溫江區(qū)通平小學(xué)）
