習近平總書記在黨的十九大報告中指出，“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強”。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化承載著中華民族五千年文明歷史傳統(tǒng)，包含著中華民族最基本的、共同的價值追求，它不僅是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的根脈和靈魂，也為人類文明進步、世界文明多元作出了卓越貢獻。繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是每一個中國人的責任。傳承必須從孩子抓起，從學校教育開始。
10月23日，明遠教育書院學術(shù)委員、美國教育部前部長助理Susan K.Sclafani博士，北京師范大學國際與比較教育研究院副院長、明遠教育書院副院長滕珺教授開展了“傳承文明、發(fā)現(xiàn)未來”——2019明遠實驗學校聯(lián)盟成都小組學術(shù)活動。全體聯(lián)盟校代表參與了此次學術(shù)活動。成都市回民小學由學校校長鄒軍帶隊，副校長劉莉、文化場館課題組主研人員朱洵、楊明玨老師參與了此次活動。
在參觀回民小學的成果展板時，Susan博士對學校的“皮影”“木偶”“蜀繡”課程表示了濃厚的興趣。
在學校傳統(tǒng)文化教育學術(shù)論壇上，各聯(lián)盟校就本校開展的傳統(tǒng)文化教育工作情況做了成果匯報�；孛裥W鄒軍校長作了“在文化傳承中創(chuàng)新、融合、綻放”的經(jīng)驗交流，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化切入三級課程體系的實踐與思考進行介紹。
Susan博士與滕珺教授認真傾聽了大家的發(fā)言，對各學校充分利用當?shù)匚幕Y源開展傳統(tǒng)文化教育的做法給予了高度肯定。Susan博士還與大家分享了美、英等國在學校傳統(tǒng)文化教育方面的先進經(jīng)驗，比較中美兩國傳統(tǒng)文化教育的優(yōu)勢。她提到，學校傳統(tǒng)文化教育應致力于培養(yǎng)學生的全球素養(yǎng)、尊重不同民族文化風俗，還應充分調(diào)動家長、社會資源，形成合力，共同做好傳統(tǒng)文化教育。
本次學術(shù)研討后，課題組成員紛紛表示，各聯(lián)盟學校的實踐為回民小學《文化場館活動課程的開發(fā)與實踐》的進一步深入研究提供了一些可借鑒的思路，受益匪淺。（成都市回民小學）
成都市回民小學,明遠書院
