因新型冠狀病毒，學(xué)校沒(méi)有如期開(kāi)學(xué)，校園少了昔日的書(shū)聲瑯瑯、孩子的嬉戲打鬧。值周時(shí)，走進(jìn)久違的校園發(fā)現(xiàn)春芽萌動(dòng)，池水汩汩，地面干凈清爽。桃樹(shù)有的也含著花骨朵，有的已經(jīng)傲立枝頭盡情綻放，校園一角新增了許多新成員。校園的美未曾因?yàn)?ldquo;新冠”而被打擾到，一切都是那樣井然有序，清潔工清掃著地面、噴灑著消毒液，園丁鄧師傅擺弄著他的花草，一份安全感鋪面而來(lái)。興致上來(lái)拍下這些春之使者附詩(shī)一句：“冬盡春始暖意濃 。”
雅興被一個(gè)低沉的聲音打擾：“大家記得每天3次消殺并做好記錄，大家辛苦了!” 這是我們的后勤主任尹顯波的聲音。尹顯波是芳草小學(xué)南區(qū)后勤主任，為人低調(diào)，見(jiàn)不到他的人，但見(jiàn)到了他做的一件件事;看見(jiàn)他在校園穿梭的身影，卻聽(tīng)不到他的發(fā)聲。他在后勤崗位上，一干就是7年。7年來(lái)他從安全平臺(tái)管理員干到后勤主任，不管是哪項(xiàng)工作他總是盡心盡力完成。
河南新鄉(xiāng)是尹主任的老丈人家。因?yàn)榕畠旱某錾麄円患覂赡隂](méi)有回河南過(guò)年了。今年寶寶已經(jīng)一歲半了，他帶著孩子和妻子，自駕回到河南新鄉(xiāng)，滿(mǎn)心歡喜地期待與親人們過(guò)一個(gè)團(tuán)圓年。老人也有一年多沒(méi)有見(jiàn)到外孫女，甚是想念，全家都非常珍惜這短暫的團(tuán)聚。
好不容易回家一次，尹主任想借此機(jī)會(huì)在老丈人家多住段時(shí)間增進(jìn)一些感情，可是突如其來(lái)的疫情打亂了一切假期計(jì)劃。大年三十，“抗疫”拉響了警報(bào)。尹主任也開(kāi)啟了線(xiàn)上辦公模式忙于學(xué)校各項(xiàng)安全工作的布置，各種安全報(bào)表的收集和上報(bào)工作。
一時(shí)間各地出現(xiàn)了封城、封市、封村的現(xiàn)象。尹主任擔(dān)心多待幾日就無(wú)法按時(shí)返蓉，擔(dān)心龍成香主任一人無(wú)法兼顧兩個(gè)校區(qū)，擔(dān)心萬(wàn)一“疫情”吃緊，學(xué)校人手不夠就不好辦了。幾經(jīng)權(quán)衡，大年初五，匆匆拜別老丈人一家，他就帶上孩子和妻子自駕兩天兩夜返回成都。他說(shuō)：“回到成都方便些，學(xué)校有需要可以隨時(shí)補(bǔ)位。”
一回到成都，尹主任就投入到疫情防控、校園安全兩條線(xiàn)的工作中。學(xué)校成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組以來(lái)，作為南區(qū)后勤主任，他和后勤成員每天堅(jiān)守在防控一線(xiàn)。他負(fù)責(zé)帶領(lǐng)后勤人員建立、健全疫情應(yīng)急預(yù)案和防控實(shí)施方案，指導(dǎo)保潔人員每天對(duì)校園進(jìn)行3次消殺，同時(shí)進(jìn)行食堂人員培訓(xùn)管理，包括食堂工作人員健康、食堂消殺和物資準(zhǔn)備，加強(qiáng)校醫(yī)培訓(xùn)和工作督導(dǎo)，做好隨時(shí)迎接開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備。在物業(yè)疫情防護(hù)工作中，他安排物管做好校園安全隱患的排查工作，多方面了解供貨信息，尋找適合學(xué)校實(shí)際的儀器設(shè)備等防護(hù)物質(zhì)�？此破椒铂嵥榈墓ぷ鳎瑓s是疫情防控的基礎(chǔ)。他說(shuō)：“這些瑣碎之事一點(diǎn)也馬虎不得。”
2月17日上午8點(diǎn)半，如同每一個(gè)“抗疫”的日子。尹主任從家里來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了一天的工作。他和北區(qū)后勤龍成香主任一起簽訂體溫測(cè)試儀采購(gòu)合同、訂購(gòu)口罩2000個(gè)，修訂病毒交叉感染防控預(yù)案。下午，又和樊祥校長(zhǎng)、湯治老師、張輝毅老師、六合縱橫公司人員一行人到南北區(qū)兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)查看確定校門(mén)體溫測(cè)試房安裝方案，商討確定兩校區(qū)隔離室和觀(guān)察室材質(zhì)方案。
物管人員提起尹主任也說(shuō)：“無(wú)論是平日的食堂伙食管理、校園安全;還是疫情防控期間，尹主任對(duì)待工作都是盡心盡力，他每天都在用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)著我們的校園。 近一個(gè)月，尹主任幾乎每天都來(lái)回奔波于南北兩個(gè)校區(qū)，家中小女全靠妻子一人照顧;家人對(duì)此卻從沒(méi)有抱怨。想到這些，尹主任還是覺(jué)得內(nèi)疚。內(nèi)疚歸內(nèi)疚，他還經(jīng)常幫助因疫情未能返崗的老師們值班。而這一切，用他的話(huà)說(shuō)：“在這個(gè)崗位上，本來(lái)就是要這么做的，沒(méi)什么好計(jì)較。”言語(yǔ)中，沒(méi)有一絲抱怨，只有“堅(jiān)守”二字。
因?yàn)橐咔�，原�?jì)劃的開(kāi)學(xué)時(shí)間也延期了。怎樣才能讓宅家的孩子鍛煉有法、鍛煉有效。作為體育老師的尹主任又投入到《芳草小學(xué)居家體育鍛煉方案》制定中，和學(xué)校體育組的老師們一起商討、修改方案。
美麗的芳草校園沒(méi)有超級(jí)英雄;只有每一位芳草人的一份光、一份熱，一份默默的堅(jiān)守匯聚而成的燦爛星河。期待著本次疫情早點(diǎn)過(guò)去，所有師生能早點(diǎn)回到學(xué)校，期待著口罩摘下、校園書(shū)聲瑯瑯的那一天能早日到來(lái)。
“冬盡春始暖意濃”，我們的校園草正綠，花正香……（彭魯湘 通訊員 林琳）
成都高新區(qū)芳草小學(xué)
