2020年10月22日，“成都市市級示范性資源教室驗收評估”專家組走進成都市文翁實驗小學，對學校特殊教育資源教室和隨班就讀工作進行評估和指導。
為進一步推進學校隨班就讀工作，根據(jù)成都市教育局相關(guān)要求，成都市文翁實驗小學按特殊教育資源中心建設(shè)標準，在學校建立了特殊教育資源教室，并按照《教育部關(guān)于加強殘疾兒童少年義務教育階段隨班就讀工作指導意見》在學校開展隨班就讀工作。學校根據(jù)自身特點，對所有學生進行國學啟蒙教育，事實證明國學特色活動適合所有學生。
評估專家組走進學校，對學校特殊教育資源教室和隨班就讀工作進行了評估，對學校秉承“有教無類”的宗旨，讓所有孩子都覺得自己不特殊，樹立每個孩子的自信，堅信“我能行”的做法給予高度肯定。同時也為學校今后在特殊教育資源教室管理使用和隨班就讀工作兩個方面怎樣做的更精細、更有成效提出了專業(yè)并具有實際意義的意見。（賴波 通訊員 冷紹元）
文翁實小,特殊教育資源教室和隨班就讀工作評估
