金秋九月，在桂花的馥郁香氣中，成都市金沙小學(xué)迎來(lái)了一年級(jí)的小萌新們。為了給所有的金寶們創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔、溫馨活潑的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，家長(zhǎng)志愿者們走進(jìn)校園，攜手助力班級(jí)環(huán)創(chuàng)。
在老師的帶領(lǐng)下大家一起掃地、拖地、擺放桌椅、擦拭書(shū)柜……忙得不亦樂(lè)乎。許多金寶也主動(dòng)加入了勞動(dòng)的行列。
同時(shí)，結(jié)合一年級(jí)“我和金沙”文化主題，老師和家長(zhǎng)們“頭腦風(fēng)暴”，用奇思妙想讓教室煥然一新。走進(jìn)教室，到處都能看到獨(dú)一無(wú)二的學(xué)校文化元素，與金寶們共成長(zhǎng)的太陽(yáng)之子，陽(yáng)光下怒放的向日葵�；�，熠熠生輝的太陽(yáng)神鳥(niǎo)……無(wú)一不在向孩子們低聲訴說(shuō)著母校的動(dòng)人故事。
相信在環(huán)境的浸潤(rùn)和熏陶中，一年級(jí)的金寶們能夠迅速地適應(yīng)并愛(ài)上校園生活，在這個(gè)金色的季節(jié)里收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)。(賴波 通訊員 趙萍)
金沙小學(xué),班級(jí)環(huán)創(chuàng)
