2月26日下午，四川校園影視的“奧斯卡”——四川省第十七屆校園影視教育成果“春蠶獎(jiǎng)”謎底揭曉，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)以一部四川方言版RAP《雙減·雄起》斬獲本屆“雙減”在行動(dòng)主題類春蠶獎(jiǎng)，同時(shí)，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生黃梓洲(2016級(jí)3班)榮獲本屆校園主持人春蠶獎(jiǎng)。成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李蓓代表學(xué)校上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
李蓓校長(zhǎng)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言
其實(shí)這已經(jīng)不是成都實(shí)小在校園影視評(píng)選中第一次獲獎(jiǎng)了。早在2017年，實(shí)小就憑借幼小銜接微課《你準(zhǔn)備好了嗎》和原創(chuàng)MV《二十二號(hào)院的女人》榮獲全國(guó)中小學(xué)校園影視評(píng)選一等獎(jiǎng)。近幾年，在每屆四川省校園影視教育成果展示交流活動(dòng)中，實(shí)小參評(píng)的多部作品接連獲得各個(gè)專題的一、二、三等獎(jiǎng)。2021年參評(píng)的校園原創(chuàng)影視作品《一百年華》獲得了四川省第十六屆校園影視教育成果“春蠶獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)。
2022年，實(shí)小一校三區(qū)共有12部作品獲得本次評(píng)選的一等獎(jiǎng)，憑借《雙減·雄起》再次入圍“春蠶獎(jiǎng)”提名，并最終奪得該獎(jiǎng)，本片也進(jìn)入了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)進(jìn)行展播。最值得一提的是，這部作品從創(chuàng)意策劃到演唱表演，從拍攝錄制到后期剪輯，從rap歌詞到文本創(chuàng)作，一切的一切，全都是實(shí)小老師們?cè)瓌?chuàng)，這讓本次獲獎(jiǎng)的“含金量”更高更純，更有看點(diǎn)。
看點(diǎn)一：有一種成長(zhǎng)，叫“以事育人”
在實(shí)小，從來(lái)都是因崗設(shè)人，以事育人。于是，很多的部門(mén)和崗位就這樣從無(wú)到有，從有到精。“雅園影視部”就是一個(gè)典型的例子。
看得多了好像也就會(huì)了。受疫情期間各種條件限制，為了用一段走心的視頻給全校師生加加油打打氣，幾個(gè)老師開(kāi)始搗騰，創(chuàng)意策劃，獨(dú)立拍攝，后期剪輯，全都一步一步“摸著石頭過(guò)河”，不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，互幫互助，硬是鼓搗出了首部作品，然后，就一發(fā)不可收拾了。近幾年“雅園影視部”原創(chuàng)的佳片不斷，屢獲贊賞，就連本次活動(dòng)組委會(huì)的工作人員聽(tīng)說(shuō)《雙減·雄起》的攝制完全是由實(shí)小老師一手包攬，也直呼“太專業(yè)了吧”。
在實(shí)小，好像沒(méi)有什么是不可能的，這里，就像是一個(gè)奇跡發(fā)生地，只要在其中，必定有成長(zhǎng)。
看點(diǎn)二：有一種文化，叫“實(shí)小秘籍”
“雙減”落地需要學(xué)校和老師付出更多的努力和精力，迅速調(diào)整，適應(yīng)變化，抓住本質(zhì)與關(guān)鍵，精準(zhǔn)有效施策，確保教育教學(xué)的高質(zhì)量與高水平。作為實(shí)小“掌門(mén)”，李蓓校長(zhǎng)一邊帶領(lǐng)著全體教師智慧工作，一邊也將老師們的辛苦與不易放在了心上。方言rap就源自這位“掌門(mén)人”的創(chuàng)意，用輕松幽默的方式給繁忙工作的老師們減減壓。這一創(chuàng)意也激發(fā)了“雅園影視部”的文案靈感，“實(shí)小秘籍”成為了本片的一大亮點(diǎn)。
在實(shí)小，好像創(chuàng)新創(chuàng)造是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的，這里，就像是一個(gè)創(chuàng)意發(fā)源地，只要吼出“實(shí)小秘籍”，你就是無(wú)所不能的。
看點(diǎn)三：有一種追求，叫“未來(lái)學(xué)校”
教育是一項(xiàng)需要具備前瞻性的事業(yè)，因?yàn)楫?dāng)下的教育是為了培養(yǎng)未來(lái)的人才。因此作為教育人，必須常常思考，未來(lái)需要什么樣的人，而現(xiàn)在能夠做的是什么。
作為實(shí)小人，在不斷回溯實(shí)小走過(guò)的百年歷程中，常常被實(shí)小前輩們的教育思想與教育實(shí)踐所折服，他們的很多理念與行動(dòng)就算是放到現(xiàn)在來(lái)看也毫不過(guò)時(shí)。究其原因，他們始終不斷探尋教育本質(zhì)，探求促進(jìn)孩子全面發(fā)展的路徑，探索順應(yīng)時(shí)代發(fā)展變革的學(xué)校作為，著眼未來(lái)，著力當(dāng)下。這所百年老校的目標(biāo)始終都是朝著未來(lái)，看向遠(yuǎn)方。
在實(shí)小，好像未來(lái)從來(lái)就不是一個(gè)遙不可及的地方，這里，就像是一個(gè)未來(lái)發(fā)展高地，只要撲向未來(lái)，你就在創(chuàng)造未來(lái)。（賴波 通訊員 蔡軍 羅琳杰）
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