2023年3月20日，新時代、新課標、新表達——“用英語講好中國故事”全國中小學英語教學研討活動在四川省教科院附屬實驗小學崇和校區(qū)順利開幕。來自全國各地的優(yōu)秀英語教育工作者齊聚一堂，圍繞“用英語講好中國故事”主題進行教學研討，以提升人文素養(yǎng)和跨文化能力，厚植愛國情懷。該校英語組向宇秋老師進行了研討課課例分享。
新時代 新課標 新表達
向老師以英語分級群文閱讀三年級上Use Your Head(開動你的腦筋)為例，將兩個繪本故事串聯(lián)，凝聚成繪本中心主題。通過創(chuàng)造性地設計烏鴉面具、現(xiàn)場實驗等方式，真實還原語篇情境，激發(fā)體驗式學習樂趣，通過Problems to Solutions板書，引導學生關(guān)注問題解決的思維方式，延伸至中國經(jīng)典故事中“開動腦筋”的人物，如曹沖、大禹等，體會中國智慧。
此次研討活動邀請到北京外國語大學黨委常委、副校長孫有中，上海外國語大學教授、教育部高中英語課程標準修訂組組長、教育部義務教育英語課程標準修訂組組長梅德明，四川省教育科學研究院副院長、教育部基礎教育外語教學指導專業(yè)委員會副主任委員董洪丹，北京外國語大學外研集團黨委書記、董事長、外研社社長王芳等出席活動并作主旨報告和專題發(fā)言。
四川省教育科學研究院副院長(主持工作)廖德斌致歡迎詞，來自重慶、內(nèi)蒙古、廣東、山東、甘肅、貴州、海南、山西、河南、黑龍江、湖北等全國十余個省份和四川省21個地市州的教研員、一線教師共500余人線下參會，活動同時向全國教育工作者直播，近5萬人線上觀看。
基于新課標對傳承與傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求，老師們?yōu)閷W生創(chuàng)建了多模態(tài)教學理念與方法。例如，通過前置問卷分析學生學情以及學習期待，將學生實際生活與繪本相結(jié)合，引導學生自主探究繪本故事，獨立預測繪本內(nèi)容；建立QAR框架，強調(diào)學生問題輸出意識，在問答中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學生文化自信，增強內(nèi)生軟實力。
分會場
小學、初中、高中3個分會場在學校祝蕾老師、唐治國老師、張琳老師的主持中熱烈開展，分別圍繞課例研討、專家評課、經(jīng)驗交流、專題講座4個環(huán)節(jié)深入展開，為全國中小學英語教研員和英語教師搭建了互動交流的平臺，有力推動了學術(shù)成果與教學實踐的深層融合。
針對向老師的課例，北京市西城區(qū)教育研修學院小學英語研修員張雅林老師評課到：“教師們對新課標的理解是十分透徹的，教學設計圍繞學生自身實際，具有邏輯性與創(chuàng)新性，力爭將學生們的主體性、自主性、創(chuàng)造性發(fā)揮出來。”桂林市教育科學研究所規(guī)劃辦副主任，小學英語教研員莫鶯燕老師點評到：“從說課中看得出來，我們現(xiàn)在的年輕女教師素養(yǎng)高、設計理念新、活動開展寬�？梢杂盟膫�詞來評價她們——自信、從容、美麗、賢淑，相信孩子們上課時也能被老師們的熱情所感染，情不自禁地投入到課堂學習中！”
活動結(jié)束后，附小的老師們對本次研討活動進行討論和總結(jié)，英語組教師們在本次活動中學習了不同的教學模式，對教學有了更深入的理解。
閱讀作為走進世界，認識社會，解讀人生的最佳方式。重視英語閱讀習慣，創(chuàng)新英語閱讀模式，創(chuàng)編英語閱讀故事，一方面讓學生們在潤物細無聲中感受中國文化的魅力，讓愛國主義在中小學生心中扎根發(fā)芽，另一方面結(jié)合國際理解課程，讓中國故事傳得出去，聽得明白，得到認可。（江蕾 通訊員 謝冰冰 秦斯宇）
四川省教科院附屬實驗小學崇和校區(qū)
