為貫徹落實黨的二十大精神，破解教學成果推廣應用難題，共建高品質學校，服務教育強省建設，2023年3月26日，“新時代高品質學校建設成果的深化與推廣研究”開題報告會暨子課題研討活動在成都金蘋果錦城第一中學順利舉行�；顒佑伤拇ㄊ〗逃茖W研究院主辦，《教育科學論壇》編輯部、成都金蘋果錦城第一中學、四川省崔勇·葉玲名師工作室承辦�？傉n題組、子課題單位、項目實驗學校、工作室成員單位近400人參加了此次活動。
回顧成果，持續(xù)發(fā)力
研討活動在總課題組前一輪核心成果的主題分享中開始。課題組負責人、《教育科學論壇》編輯部崔勇主任攜三位主研分別從系統(tǒng)建構、校長理念、建設方法、黨建引領等角度切入，全面介紹了高品質學校建設已經(jīng)取得的成果。
崔勇：四川省教育科學研究院
何云竹：綿陽市花園實驗幼兒園
李慶九：峨眉山市教育局
毛道生：成都冠城實驗學校
“高品質學校建設的探索與實踐”為2018年全省普教十個重大課題之一，成果獲得2022年發(fā)布的省級教學成果特等獎。介紹不僅讓子課題增進了對既有成果的了解，同時也說明了本輪“深化與推廣”的基礎和經(jīng)驗。
認準方向，再次起航
隨后，進行了2022年底剛剛成功立項為全省重點課題的“新時代高品質學校建設成果的深化與推廣研究”開題論證會。
四川省教育科學研究院黨總支書記、副院長(主持工作)廖德斌出席會議并講話。他強調(diào)，“高品質學校建設”已經(jīng)取得一些成果，后續(xù)的研究，一定要堅持“辦好人民滿意教育的學校行動”的定位，把握好建設的重要意義和內(nèi)涵特征，引領理念更新，發(fā)揮教科研的積極作用，應用好優(yōu)秀教學成果，為教育事業(yè)最新的政策提倡和改革動向提供抓手，提供工具。
廖德斌：四川省教育科學研究院
隨后，專家組聽取了課題組開題相關情況的匯報，并就開題的關鍵問題進行了評審和論證。
省教科院董洪丹副院長認為，上一輪課題做了卓有成效的工作，成果內(nèi)容得到省教育廳采納；本輪應突出“應用”，要積極跟進政策需要，重點在學校建設評價和辦學生態(tài)監(jiān)測上著力，優(yōu)化標準，協(xié)同攻關，爭取做出新的成果。
成都市第十六幼兒園余琳園長認為，“高品質學校建設”貢獻了全省中小幼共享共建的理念愿景和話語體系，具有獨特價值；深化和推廣，既要跳出教育重新審視“高品質”，又要透視學前繼續(xù)跟進新問題，既要注重前期成果的共讀共學，又要注重新一輪分層分類的推廣指導。
省教科院科管所楊賢科副所長認為，課題積極響應國家和四川省對教學成果推廣應用的強調(diào)，正逢其時，意義重大；研究進入新階段，要根據(jù)目標的變化重新確立研究范式，橫向拓寬平臺，縱向創(chuàng)生策略，重構推廣應用的“高品質學校建設”生態(tài)。
四川師范大學李江源教授認為，課題延續(xù)了方向性、結構性、操作性等方面的優(yōu)勢，進行深化與推廣體現(xiàn)了課題求新求進的學術品質；做好這一階段的研究，要發(fā)現(xiàn)成果自身的短板，認清成果與時代、與實踐的疏離，全面檢視自身，系統(tǒng)建構機制，更加注重成果的引領性、適切性、對話性。
四川師范大學張偉教授認為，課題聚焦學校行動，在轉變科研觀念、激發(fā)辦學活力、攻堅政策落地等方面具有顯著成效和深遠意義；推進研究要立足中國式教育現(xiàn)代化背景，站位再上臺階，攻堅再找焦點，實踐再立標準，推廣再樹典型，幫助學校實現(xiàn)共同理想下的特色發(fā)展。
四川大學羅哲教授認為，課題基于省教學成果特等獎，從高起點、厚基礎上出發(fā)，必須著眼長遠，要從四川教育改革的典型性、全局性和階段性等角度出發(fā)，再做價值性省思，從課題研究的持續(xù)性、遞進性和循環(huán)性等方面觀照，再做可行性論證和系統(tǒng)性建構，要在“中國自主知識體系建構”的宏大視野下再提煉理論，做出創(chuàng)新性貢獻。
最終，羅哲教授匯總專家組意見，同意開題，并給出“任重道遠，砥礪前行”的寄語。
廖院長作為主研單位領導作指示，要求課題組認真學習專家意見，深耕力耘，力求實踐、實用、實效，期望做到服務國家戰(zhàn)略有作為，服務教育強省有貢獻，服務教育改革有經(jīng)驗，服務協(xié)同育人有創(chuàng)新，做出有價值、可復制的成果。開題論證會，由達州市通川區(qū)七小新錦學校黨總支書記、校長王仕斌主持。
交流規(guī)劃，系統(tǒng)推進
總課題順利完成開題后，開展了子課題研究規(guī)劃交流。96個子課題之中，幼兒園、小學、中學各有兩個單位作為優(yōu)秀代表發(fā)言。
澤仁擁初：稻城縣香格里拉鎮(zhèn)雙語幼兒園
張啟弘：成都市金沙幼兒園
賴晗梅：成都市東城根街小學
王剛：成都市溫江區(qū)鵬程小學校
余華勇：高縣碩勛中學校
張新民：成都金蘋果錦城第一中學
子課題單位的交流結合各學校、幼兒園的具體情況，從民族地區(qū)學校、名優(yōu)集團校、特色學校、民辦學校等角度出發(fā)，生動地闡釋了各校對高品質學校理念的理解，展示出各具特色的做法和設想，既體現(xiàn)了“任何一所學校都可以建成高品質學校”的理念，也給與會代表帶來了多元的思考和啟發(fā)，呈現(xiàn)出“各美其美，美美與共”的良好氛圍。
交流最后，課題指導專家——四川師范大學教授、博士生導師張偉以“高品質學校研究成果推廣與深化的幾個關鍵”為題就子課題單位的交流作專題講座，系統(tǒng)梳理了“高品質學校建設”的關鍵突破、理想階梯，解讀了研究和實踐的認識框架和基本路徑，給參會代表的研究和辦學提供了清晰的指導，讓大家對高品質學校有了更全面的認識。
專家組、總課題組合影
一年春作首，萬事行為先。本次活動的成功舉辦，重點解決了重大科研成果“怎樣才算深化與推廣”“深化與推廣什么”和“如何深化與推廣”的問題，這標志著高品質學校建設進入新篇章。未來，將以行動回應領導的關注、專家的指導和學校的期盼，堅定不移推進高品質學校建設成果的深化，踔厲前行，將“高品質學校”這一四川原創(chuàng)、首創(chuàng)的教育品牌推向更廣闊的未來，努力為四川教育改革的發(fā)力和發(fā)聲做出新的貢獻。（江蕾）
省教科院,開題報告會
