近日,成都市錦里小學(xué)迎來了五年級家長開放課系列活動。
培訓(xùn)▪揭幕
3月17日晚,以“乘風(fēng)破浪·為愛護(hù)航”為主題的家長培訓(xùn)講座拉開了開放課系列活動的帷幕。家庭教育專家董繼從現(xiàn)在孩子們面臨的成長煩惱與生活壓力入手,剖析了孩子們的心理。董繼老師輕松詼諧的談話方式獲得了在場家長朋友們的贊許,他以現(xiàn)場互動的方式讓家長朋友們進(jìn)行正念練習(xí),釋放壓力,從而冷靜地分析孩子們的日常行為,關(guān)注孩子的身心健康,更科學(xué)地陪伴和指導(dǎo)孩子,建立更和諧的家庭氛圍。
觀課▪精彩
從3月21日至3月24日,錦里小學(xué)五年級四個班依次開放常規(guī)課堂,邀請家長觀摩和參與。
語文:同課異構(gòu) 凸顯特色
四位語文老師引著孩子們學(xué)習(xí)了描寫“俗世奇人”的《刷子李》一課,同樣的課文,卻有不同的味道。
王靜老師
黃麟喻老師
周燚培老師
袁燕老師
數(shù)學(xué):趣學(xué)樂學(xué) 練就高手
三位數(shù)學(xué)老師帶著孩子們穿梭在思維的海洋中,在問題里找方向,在解答中找方法。
邱婷老師
謝寧老師
楊冬雪老師
英語:異域風(fēng)情 大開眼界
歐靜老師帶領(lǐng)孩子們在課堂《Special Days》中了解各國有趣的傳統(tǒng)與習(xí)俗。課堂生動有趣,孩子們大開眼界,在交流中練習(xí)口語,增長見識。
美術(shù):動手設(shè)計(jì) 繪展巧思
如果可以自己設(shè)計(jì)書包,你希望是什么樣的呢?鐘蕾老師的美術(shù)課《我的書包》,為孩子們的想象插上了翅膀。
體育:師生互動 共促健康
張巍老師的課堂《運(yùn)球突破》充滿運(yùn)動的魅力與智慧,孩子們在老師的示范下集中精力,加緊配合,有條不紊地完成運(yùn)動任務(wù)。
信息技術(shù):動手建模 提升思維
杜嘉興老師的課堂《體驗(yàn)三維設(shè)計(jì)》顯示出孩子們的思維發(fā)展與能力運(yùn)用。孩子們在老師的引導(dǎo)下認(rèn)識3D軟件界面,創(chuàng)建實(shí)體,搭建實(shí)體,步步深入,初步體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的三維模型。
交流▪合作
除了精彩的課堂,各班級在每天下午還召開了家長座談會。錦里小學(xué)校長顏軍出席并發(fā)表講話。顏軍校長談到現(xiàn)階段孩子們的發(fā)展重點(diǎn)與家長朋友們關(guān)注的培養(yǎng)重點(diǎn)——用陪伴浸潤孩子,用鼓勵激勵孩子,用要求引導(dǎo)孩子,使孩子們在生活中獲得能力,在學(xué)習(xí)中獲得樂趣,在交流中學(xué)會做人與做事,成長為綜合素質(zhì)得以發(fā)展的孩子。他說,五年級是孩子們身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,家長更應(yīng)該高質(zhì)量地陪伴孩子,有的放矢地與孩子建立良性溝通渠道,為孩子的成長助力。
隨后,各班班主任、各學(xué)科老師針對班級情況和家長們進(jìn)行了分析與交流,說明和反饋了本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)要求和行為習(xí)慣等,解答了家長朋友們關(guān)心的很多問題。
家長開放日活動,既展示了錦里小學(xué)的教育教學(xué)成果和孩子們的學(xué)習(xí)常態(tài),也讓家長朋友們更加了解學(xué)校,加強(qiáng)了家校溝通與合作。愿家校共同守望成長,共同聆聽花開的聲音,共同享受花開的幸福,為孩子們的成長撐起一片湛藍(lán)晴朗的天空。(賴波 通訊員 王小慶 黃麟喻)
錦里小學(xué),家長開放課