為進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，3月29日，崇州市學(xué)府小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了主題為“以讀促思、益智增慧”的課題研討活動(dòng)。數(shù)學(xué)課題組全體成員、部分?jǐn)?shù)學(xué)老師參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)由教導(dǎo)處副主任周衛(wèi)東主持。
首先，由程彬祥老師執(zhí)教《相遇問題》一課。程老師利用學(xué)生生活中的數(shù)學(xué)問題引入課題，通過學(xué)生現(xiàn)場演示行走過程，讓學(xué)生感受怎樣走最省時(shí)。課堂上，程老師設(shè)計(jì)了大量的數(shù)學(xué)閱讀內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中質(zhì)疑、在閱讀中比較。學(xué)生通過閱讀抓住關(guān)鍵句找出等量關(guān)系，從而正確列出方程，解決問題。
隨后，與會(huì)老師對(duì)這節(jié)課展開交流討論。大家一致認(rèn)為，這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，是一節(jié)高效的數(shù)學(xué)課。同時(shí)大家也提出了一些中肯的建議。
最后，周衛(wèi)東副主任對(duì)此次課題研討活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。他指出：數(shù)學(xué)閱讀能力的形成是一個(gè)長期的循序漸進(jìn)的過程，不是一朝一夕就能培養(yǎng)起來的，教師要有打“持久戰(zhàn)”的思想準(zhǔn)備，要多給學(xué)生提供數(shù)學(xué)讀物，留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間去閱讀，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀的興趣和習(xí)慣。
本次研討活動(dòng)為課題研究提供了新的思路，相信學(xué)府小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們一定會(huì)在孩子們心中播下數(shù)學(xué)閱讀的種子，綻放出燦爛的數(shù)學(xué)思維之花。（黃小林 通訊員 程彬祥 周衛(wèi)東）
崇州市學(xué)府小學(xué),數(shù)學(xué)組,“數(shù)學(xué)閱讀”,課題研討活動(dòng)
